Описать своими словами, что написано, как вы поняли и что вы думаете по этому поводу (написать развёрнуто о насмешке люди, склонные к насмешке, либо — клеветники, либо — шутники. клевета проистекает из злостности, а шутка — из легкомыслия, заключающегося в том, чтобы веселить одних за счет промахов других. клевете свойственно зло. нередко причиной этого является неумение общаться с другими, а помимо этого, клевета питает наше самолюбие, так как на ее фоне наши собственные ошибки выглядят незначительными. люди боятся открытой насмешки более, чем клеветника, потому что наушничество и клевета осуществляются втайне и могут быть привнесены далеко не в любое общество. последнюю я могу сам не слышать, а прямая насмешка может присутствовать в любом обществе. прямая насмешка в большей степени унижает человека, чем зло. человек, становясь объектом насмешки в обществе, теряет собственную ценность и становится беззащитен перед презрением. но при этом необходимо иметь в виду то, почему он становится объектом насмешки других людей. нередко такой смех безобиден для другого, а именно тогда, когда он обоим ничего не стоит и никто от него ничего не теряет. профессиональный зубоскал доказывает тем самым, что он мало уважает других и не оценивает вещи по их истинному достоинству.

Много книг на свете, всех их за жизнь мне не перечесть. но я хочу рассказать о произведении, где затронута глубоко волнующая меня проблема — проблема войны.          борис васильев — один из авторов произведений о великой отечественной войне. он родился и жил в смоленске. но началась война, и он в рядах добровольцев отправляется на фронт. пройдя войну с начала и до конца, васильев вынес с фронта главные мысли и идеи своих будущих произведений, написанных в семидесятые годы. одним из произведений “лейтенантской прозы” является повесть бориса васильева “а зори здесь ”.          в этой повести васильев описывает жизнь и гибель пяти девушек-зенитчиц. пришедшие на войну по собственной воле, почти не умевшие стрелять, они погибают от рук фашистской разведки, защищая себя и родину. женщины и девушки, совсем юные и молодые, война не ставит границ возраста и пола, здесь все и каждый — солдат. в тылу были немцы, и каждый солдат чувствовал свой долг перед родиной, остановить и уничтожить врага любой ценой. и они остановят его, но ценой своей жизни. повествование ведется от имени коменданта разъезда васкова. вся повесть построена на его воспоминаниях. в рамках послевоенного времени идет повествование о прошедших ужасах бесчеловечной войны. и это играет важную роль в идейно-художественном восприятии повести. эта повесть написана человеком, побывавшим и прошедшим всю войну, поэтому вся она написана правдоподобно и захватывающе, с ярким выделением всех ужасов войны. свою повесть автор посвящает нравственной проблеме формирования и преобразования характера и психики личности в условиях войны. наболевшая тема войны, несправедливой и жестокой, поведение разных людей в ее условиях показано на примере героев повести. у каждого из них свое отношение к войне, свои мотивы борьбы с фашистами, кроме основных, и все они разные люди. и именно этим солдатам, молодым девчонкам, предстоит проявить себя в условиях войны; кому-то впервые, а кому-то и нет. не все девушки проявляют героизм и мужество, не все остаются твердыми и стойкими после первого боя, но все девушки погибают. только старшина басков остается в живых и доводит выполнение приказа до конца.          тема войны актуальна в любое время, потому что там погибают люди. и автор при своего таланта и мастерства смог доказать еще раз ее актуальность. все тяготы, несправедливости и жестокости автор описывает с неподражаемой простотой и краткостью. но это не вредит восприятию повести. сцены из жизни девушек емки и кратки, но полное представление о каждой героине. в своих героях автор показывает разные типы людей, их поведение, и это у васильева, на мой взгляд, получается особенно хорошо. васильев не просто писатель, а писатель-психолог. и этому он учился не по книжкам, а сама жизнь, точнее, война научила и понимать психологию людей.          прочитав произведение бориса васильева, мне кажется, каждый не раз еще задумается о войне с ее бессмысленностью и последствиями. это произведение должно оставить неизгладимое впечатление у современного поколения, чтобы каждый задумался о том, чтобы война не повторилась. после прочтения “а зори здесь ” мне показалось, что я сама вместе с девушками побывала в боевых условиях, видела врага и гибель зенитчиц. это еще раз подчеркивает мастерство писателя. на мой взгляд, произведение написано интересно и убедительно, все правдиво и естественно. каждая деталь, начиная с описания разъезда, леса, дорог и заканчивая героями и сценами их гибели, важна для единого, целого восприятия повести. и борис васильев, мне кажется, нигде не преувеличил.          я не могу сказать, что эта книга моя самая любимая. одну, самую любимую книгу трудно выделить из многообразия книг. я считаю, что произведение написано на высоком уровне, просто и доступно для любого читателя. в наше неспокойное время такие произведения просто необходимы, поэтому мне и хотелось рассказать об одном из них. именно мастерство таких писателей, как васильев, раскрывает и подчеркивает бесчеловечность войны. и мне кажется, что такие произведения, как повесть “а зори здесь ”, актуальны и звучат как предостережение нам

при вскрытии таланта внутри среди шелухи и легенд обнаруживается мастерство. мастерство заключается в знании возможностей инструмента и умением его применять, максимально настроив или подогнав параметры под реализацию стоящей перед мастером – реализации идеи. и научиться этому мастерству может каждый. каждый, развитым мозгом может стать скульптором, поэтом, художником, писателем, композитором – если будет не ленив.

мастерство - есть совершенство в конкретном виде деятельности, требует большого и напряженного труда. мастерство в большой степени связано с производительной деятельностью. мастерство в любой профессии предполагает психологическую готовность к творческим решениям возникающих проблем. уровень мастерства в процессе деятельности изменяется, развивается структура способностей человека, формируется его личность.