Как оценивается победа армии под нови? «чёртов мост» развёрнутый ответ, .

1.в начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой человек вышел из своей каморки, которую нанимал от жильцов в с-м переулке, на улицу и медленно, как бы в нерешимости, отправился к к-ну мосту. - спп (сложноподч). придаточное определительное(которую 1.2.в эту же минуту он и сам сознавал, что мысли его порою мешаются и что он слаб: второй день как уж он почти совсем ничего не ел. спп и бсп , придат изъяснительные (что слаб)1.3 но столько злобного презрения уже накопилось в душе молодого человека, что, несмотря на всю свою, иногда молодую, щекотливость, он менее всего совестился своих лохмотьев на улице.  спп, придат   обстоятельственное, причины (что 3. сост.глагольное посовестился бы  выходить, было трудно удивить, не любил встречатьсяименное: была круглая,всего сквернее, был хорош собою4. замечать его, испортить замысел.  юольше, увы, некогда. ни пуха, ни пера

Замечательное произведение о войне ,о стойкости и верности . в маленькое сельцо пришли фашисты .некоторые местные стали полицаями .больше всех лютовал каин .а местный учитель олесь иванович мороз стал продолжать работать в школе .на обвинения в предательстве он отвечал : "не будем учить мы ,станут оболванивать они" кроме того ,он был связным с партизанами .однажды его ученики решили уничтожить   ненавистных  полицаев во главе с каином .дети подпилили у моста ,и когда   враги поехали ,мост обвалился .мальчики ,увидев это ,побежали в сторону .их заметили и всех арестовали ,а учителю ,который в это время был в партизанском отряде ,передали ультиматум : он должен сдаться ,тогда   его учеников отпустят .и хотя учитель не верил немцам ,и детей отговаривал от диверсии ,он принял решение - выйти из леса . конечно ,их казнили .но учитель в трудную минуту был рядом с учениками и поддержал их ,а также одному из них бежать .           павел миклашевич стал учителем и   после войны  добивался   ,чтобы имя олеся мороза было помещено на обелиске - памятнике  в их сельце .а начальники - чиновники считали мороза слабаком , не героем ,так как он сдался врагу .они не поняли и не оценили подвиг учителя . а в.быков оценил .и мы тоже .проблемы повести: героизм и предательство ,верность ,стойкость ,память и героизм   учителя с большой буквы .