1. назовите имена героев вместе с должностями ( не менее пяти) 2. чей это портрет? нездешние глаза, глубокие и большие, как озера, видели многое – 3. чей это портрет? зелено-карие глаза; въевшиеся с , как плесень, похабные нотки; отдает честь, приставив ладонь к неподобающему месту- 4. чей это портрет? в городском пиджачишке, в кармане которого сверток с письмами и женской фотокарточкой- 5. кто такой мишка, михрютка? 6. семейная пара – это 7. в лазарете работают: медсестра доктор фельдшер 8. почему сташинский сравнивается с ножиком? 9. больные лазарета это: не менее трех героев) 10. пасечником был 11. как хромой и без руки шутят над пикой? 12. имя пики- 13. хозяином баштана, откуда украдены дыни 14. имя и отчество левинсона- 15. о ком это сказано? шахтер во втором поколении- 16. его рана безнадежна- 17. по слухам его за кражу с института выгнали- 18. человек особой, правильной породы- 19. гибкое тело, минуты не мог просидеть спокойно- весь был огонь и движение, и хищные глаза его всегда горели ненасытным желанием кого-то догонять и драться- 20. на судостроительном работал, учился в ремесленном на токаря- 21. темы для обсуждений на сходке: ( не менее пяти) 22. подражает 23. любимое блюдо бакланова- 24. какие предложения поступают на сходке от деда евстафия и дубова? 25. его дети болеют цингой и малокровием, жена продала все вещи, чтобы прокормить семью- 26. кто и почему спрятал шапку под сено? 27. мечику сшили шагреневую рубаху. что означает слово шагреневый? 28. чем мечик приглянулся варе? 29. почему мечик не допускает сближения с варей? 30. умеет ли мечик стрелять? 31. умеет ли мечик обращаться с лошадью? 32. после лазарета пика и мечик во взвод (кого? ) 33. лошадь мечика- а пики- ) 34. чем лечится ящур лошадей? 35. с кем сдружился мечик во взводе? 36. в чем похожи были и чем отличались дубов и кубрак во время тревоги? 37. в разведке были: назвать не менее трех героев) 38. обычно, когда глушили рыбу на обед, в воду лез наиболее слабый- 39. левинсон угонял коров, обирал крестьянские поля, но морозка видел, что это не похоже на кражу дынь с баштана. что имел в виду герой? 40.за голову левинсона японцы обещали рублей 41. свинья корейца весила 42. почему левинсон не поднял с колен корейца, целующего у него ноги? 43. чем во время голодных переходов питались люди в отряде? 44. закончите предложение: мечик знал, что он сам никогда не поступил бы так с корейцем, 45. нетронутый перед смертью обед фролова- глядя на который он впервые оживился, и в глазах появилось человеческое выражение. 46. сына фролова зовут 47. в каждом из нас мужика найдешь, - считал 48. по национальности левинсон- 49. новый конь морозки- назовите кличку) 50. имя мечика- 51. куда был ранен мечик? 52. что значить гатить болото? 53. кто последним перешел гать? почему? 54. как сложилась судьба мечика? 55. сколько человек из отряда левинсона выжило? перечислите имена выживших. 56. кому посвящен последний абзац текста? каковы последние 7 слов произведения? 57. соберите информацию о морозке: 1)имя – 2)возраст- 3)сведения о предках: дед отец- 4)сколько детей было в семье? 5)стал работать с лет 6)на каком музыкальном инструменте играл? 7)за что сидел в полиции? 8)где служил? 9)сколько ранений имел? 10)жена- 11)что у него украли? что сам украл? 12)добрые дела :
Ответы
Иногда я думаю, что маленькой быть плохо. взрослые говорят что тебе надо делать, как одеваться. но однажды я поняла что ребёнком быть хорошо. это случилось так. однажды я решила побыть мамой. мне следовало вытереть пыль со шкафа, помыть всю посуду, убраться в комнате и приготовить ужин. я приступила к выполнению дел. я стала вытирать пыль со шкафа. шкаф был высоким и я не могла вытереть пыль. это усложнило мою . далее я приступила к мытью посуды . казалось-бы ничего сложного. но когда я включила и стала мочить тарелку, вода стала брызгаться прямо в меня. в итоге я осталась с ног до головы мокрая. я боялась что со мной что нибудь ещё случиться и решила вернуться в мир детства. теперь я поняла, что ребёнком быть хорошо.
Мы сейчас находимся в таком возрасте, когда мы уже не дети и еще не взрослые. это верно названо - "переходный возраст": мы переходим из одной, детской, жизни в другую - взрослую. на детство отведена небольшая часть жизни, и мы, наверное, просто не успеваем познать всех прелестей детства. а радостями и горестями взрослой жизни человек, по-моему, до конца своих дней пресыщается. так зачем же так стремиться к взрослости, лишая себя радостей детства? зачем видеть только яркую сторону взрослой жизни? прельщаться ею, а потом, рано разочаровавшись в ней и уже не имея возможности вернуться в детство, остаться у разбитого корыта? нет, я не за инфантильность, но детство должен иметь каждый. интересно, какой будет моя взрослая жизнь? не знаю, как она сложится, но мне хотелось бы, чтобы я никогда не потеряла понимания детских проблем. ведь это ранит, когда взрослые тебя не понимают. взрослый не знаю, но, по-моему, я уже во многом понимаю своих родителей и, значит, на что-то смотрю со взрослых позиций. так что он мне уже не кажется таким загадочным этот взрослый мир.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: