Напишите эссе "какого цвета ваши паруса, какого цвета ваша мечта? " раскрасьте паруса корабля в цвет своей мечта. 150-200 слов

ответ: цвет - играет роль желания. если брать факт, что из произведения "алые паруса" ассоль хотела любви, и любовь изображается там красным цветом. а то есть - цветом страсти. я же мечтаю о лете. в этот ясный период, я бы смог(ла) почувствовать жаркие летний зной, увидеть, как растет трава и даже возможно увидеть грибной дождь. мой бы корабль был таков : желтый парус - в цвет солнечных лучей, зеленая палуба - в цвет травы. а море, ему даже цвета не нужно, ведь именно оно придает атмосферу всему лету и включая моё желание.  

ведь все мы - школьники так ждем этот период, даже не постесняюсь этого сказать, как ассоль своего суженого. ведь мы всегда вспоминаем лето, как нечно приятное. в этот период мы можем узнавать новое, самоулучшаться и проводить время на "свободе". конечно, школа тоже играет важную роль в нашей жизни, но все же в этот период мы получаем конкретные знания, а в жизни мы проникаемся опытом. да и не только опытом, но и все те эмоции, душевные порывы для нас важны. мы можем развиваться, как личность в летний период больше всего, ведь именно там - мы предоставлены сами себе. разве это не хорошо?

ассоль ждала свою мечту и верила в неё. конечно да, сложно назвать мечтой ожидания лета, но все же мы мечтаем что бы в этот период произошло с нами как можно больше событий и радостных и   печальных. наши паруса мечты могут быть разными и никто не сможет дать точного их описания.

ну а пока, я лишь буду мечтать о лете и надеюсь, что ко мне приплывет тот кораблю с желтыми парусами на синих волнах.

Неужели трудно выразить своё : ) попробую ответить кратко, продолжите сами: что я думаю о при ключенческой .приключенческая - это двери в мир фантазии и невероятных . простая книга может отправить человека в другой мир, где он переживёт с героем повествования все его победы и поражения. приключение всегда содержит в себе захватывающую . зачем смотреть фильм, если можно самому представить всех героев? ведь можно обернуть повествование книги в свою визуальную оболочку! чтение книги это погружение в мир собственных, ни на что не похожих фантазий! приключенческая - это прекрасно. каждый уважающий себя человек должен прочитать хотя бы одну такую книгу!

«я памятник себе воздвиг » было написано 21 августа 1836 года. размер стихотворения  — шестистопный ямб. он великолепно передаёт решительность и ясность мыслей поэта. первых строчек. «.„к нему не зарастет народная тропа»,. — говорит он о своем «памятнике».. первая строфа — традиционное утверждение значимости поэтического памятника по сравнению е другими способами увековечить заслуги.. но пушкин вводит сюда и тему свободы, которая являете» сквозной в его творчестве, отмечая,, что его «памятник» отмечен свободолюбием: «поднялся выше он главою непокорной александрийского столпа». вторая, строфа у всех поэтов., создававших такие стихотворения, утверждает бессмертие поэзии, которое дает возможность автору продолжать жить в памяти потомков.: «нет, весь я не умру — душа в заветной лире / мой прах переживет и тленья убежит». но в отличие от державина пушкин, испытавший в последние годы жизни непонимание и неприятие толпы, делает акцент на том, что его поэзия найдет более широкий отклик в сердцах людей,, близких ему по духовному складу, творцов, причем речь идет не только об отечественной , «о и о поэтах всего мира: «и славен буду я, доколь в подлунном мире / жив будет хоть один пиит». третья строфа, как и у державина, посвящена теме развития интереса к поэзии среди самых широких слоев народа, ранее не знакомых с ней, и широкой посмертной славы: слух обо мне пройдет по всей-руси великой, и назовет меня веяк сущий в ней. язык, и гордый внук славян, и финн, и ныне дикой  тунгус,, и друг степей калмык. основную смысловую нагрузку несет четвертая строфа. именно- в ней поэт определяет то главное, что составляет сущность его творчества и за что он может надеяться на поэтическое бессмертие. вот мне 5 поставили .