Напишите анализ стихотворения м.светлов - веселая песня стихи м.светлова давай с тобой обнимемся, солдат! на нас десятилетия глядят, нам не жалела родина пайка --- сто молний, сто чудес и пачка табака, и пачка табака. и сорок лет --- довольно долгий срок --- мы протащили вещевой мешок, была такая ноша нелегка --- сто молний, сто чудес и пачка табака, и пачка табака. ны твёрдо помним воинский устав, --- и будущему, чуточку устав, мы вынули из нашего мешка сто молний, сто чудес и пачку табака, и пачку табака. 1967

ответ: стихотворение м. светлова было написано в 1927 году. в то время в россии шла гражданская война. события гражданской войны стали серьёзным ударом для всего населения россии. в результате войны погибли тысячи людей, но конфликт оставил значительный след в культуре и искусстве. темы гражданской войны были подняты в живописи, кинематографе и . м. светлов в своём стихотворении раскрывает именно эту тему, что было, свойственно для писателей, которые стали свидетелями гражданской войны. нам известно, что поэт воевал и поэтому был хорошо знаком с военной обстановкой. в данном стихотворении м. светлова идёт речь о том, как отправились в разведку два красноармейца. герои произведения сначала говорят об «иностранной звезде». один офицер называет её меркурием, а второй спрашивает: «а по-, как меркурия зовут? ». из этих строк мы можем заметить, что офицер – человек образованный, а его сослуживец – простой мужик. но, несмотря на это, совершенно по-другому раскрываются качества и характеры героев во время сражения. образованный офицер решает повернуть обратно и вернуться, чтобы не вступать в бой. это говорит о том, что он нерешительный, возможно боязливый и трусливый. а простой мужик наоборот – раскрывает в себе такие качества, как бесстрашие, самопожертвование в честь своего народа и родины. герой даже не может себе представить, как он «встанет перед миром..», «как скажу я командиру, что бежал из-под огня? ».

источник:

объяснение:

Кому как, а лично мне видится жизнь и взросление стрижонка по имени Скрип, как аналогия всей жизни и взросления детей послевоенного поколения в бывшем СССР. Именно тогда, когда у большинства детей не было отцов, когда был голод, холод и разруха, народ как-то сплотился и смог выжить и не дал сгинуть самым малым и беззащитным, то есть детям.

У стрижонка с самого начала сказки не было отца, потом погибла его мать. Но стая не бросила птенца м выходила его и выкормила.А потом стрижонок улетел из родных мест.Перед ним открылась большая взрослая жизнь.

Это моё личное впечатление от этого рассказа Астафьева.

Получается, что сказка учит коллективизму, взаимопомлщи и тому, что никогда нельзя сдаваться и надо слабым и беззащитным.

Объяснение:

  1.илья муромец собирается в стольный киев-град   2. сражение с соловьем и его пленение.   3. встреча с "родственниками " злодея.   4 . князь владимир и илья муромец.   5. смерть разбойника.   богатырь илья муромец едет по прямой дороге князю владимиру. он выбивает глаз соловью, который мешал людям жить, прицепляет его к седлу и едет дальше.  встречает  родных разбойника, но соловей приказывает им не трогать богатыря. илья приезжает в киев. владимир просит соловья посвистать.  разбойник свистит во весь голос, и люди умирают от этого. илья убивает соловья.