Яку роль на вашу думку відіграє вчитель​

ответ:

у народі кажуть, що письменник живе у своїх книжках, скульптор – у створених ним скульптурах, а вчитель – у думках і справах учнів. тому кожна людина з почуттям вдячності згадує свою рідну школу, своїх духовних батьків – учителів – все своє життя. адже в кожному прожитому у школі дні було щось неповторне, незабутнє, що лишає у кожній душі свій відбиток. праця вчителя в усі часи була в пошані, оскільки покликана нести людям найголовніше багатство – знання. у кожного з нас був вчитель, який пробудив жагу до знань, був другом і порадником.

у сучасному словнику можна прочитати, що вчитель – це людина, яка є авторитетом у певній галузі, яка впливає на інших, передає їм свій досвід, знання, служить їм взірцем. без сумніву, вчителем бути нелегко. скільки йому доводиться невтомно працювати, аби навчити дітей різних наук, пізнати світу у всьому його різнобарв’ї!

ми дякуємо усім вчителям за невтомну працю, за ті зерна знань, що вони сіяли протягом багатьох років у серця учнів. щира подяка кожному вчителю гімназії за їхню любов і турботу!

дорогі наші вчителі! ми йдемо – ви лишаєтесь, але навіть випускаючи свої учнів у велике життя, ви назавжди залишаєтесь з ними, оскільки наука, досвід і любов підтримують цілком дорослих вже людей протягом усього життя. будучи для учнів старшими товаришами і порадниками, сумлінно виконуючи свій професійний обов’язок, ви стаєте для них запорукою життєвих і професійних перемог, оскільки здобуваються вони, завдячуючи закладеним вами знанням.

прийміть і нашу щиру вдячність за ваше високе служіння обраній справі, невтомний творчий пошук, самовідданість, добро і щедрість душі та побажання міцного здоров’я, яке буде запорукою щастя, великих творчих успіхів, невичерпної наснаги до благородної праці та підґрунтям для щоденних творчих здобутків. нехай кожен урок буде шедевром педагогічної майстерності, а засіяні вами знання заколосяться щедрим врожаєм.

Лагородство против подлости (по роману а. с. пушкина "дубровский") а. с. пушкин, всю жизнь ненавидевший несправедливость, пустоту и "дикость" дворянства, в романе "дубровский" выдвинул на первый план одного из представителей провинциального дворянства — честолюбивого, благородного повстанца, пострадавшего от своего же сословия, молодого дубровского. самодурство и деспотизм знатного барина троекурова приводит к тому, что старый барин андрей гаврилович дубровский умирает. его имение незаконно присуждается троекурову. с этого момента развивается конфликт, в душах крестьян дубровского назревает бунт. молодой владимир дубровский идеализирован пушкиным. таким он видит героя-освободителя, борца за правду и справедливость. молодой дворянин наделен чертами типичного романтического героя: умен, образован, благороден, храбр, добр, статен, красив. его отношения с крестьянами построены на преданности и доверии. протест крестьян против самодурства троекурова находит отклик в сердце дубровского. ими движет чувство мести за смерть андрея гавриловича дубровского, им ненавистны государственные чиновники, способные работать только на богатых, нечистых на руку местных "идолов". бунт в душе народа почти всегда "выливается в реальную борьбу. поэтому, по законам авантюрно-приключенческого жанра, народное восстание приобретает подпольный характер, неизвестная шайка благородных разбойников грабит и сжигает помещичьи усадьбы. владимир дубровский влюблен в дочь своего врага, поэтому отказывается от мести троекурову. пушкин усугубляет конфликт свадьбой маши троекуровой и пожилого князя верейского и поддержкой этого брака отцом девушки. дубровский отчаянно пытается отвоевать свою любовь, но опаздывает. маша обвенчана, дубровский ранен. последняя деталь служит сюжетным оправданием для того, чтобы война повстанцев приняла массовый характер. а. с. пушкин изобразил быт и нравы провинциального дворянства с идеализированными моральными и нравственными устоями старинного дворянства. он противопоставил честность — подлости, щедрость — жадности, любовь — ненависти, сдержанность — разгулам. в романе раскрыта паразитическая сущность чиновничества, его бесполезность, трусость и извращенность. добро и благородство, как в сказках, должно побеждать, поэтому пушкин заканчивает роман исчезновением шайки разбойников, оставляя шанс, что, когда время придет, она опять встанет на защиту угнетенных.

Вромане «евгений онегин» пушкин изобразил двух представителей молодого поколения современной ему россии – онегина и ленского. онегин и ленский «различны меж собой» , как «волна и камень, стихи и проза, лед и пламень» . пушкин противопоставляет в них внешность, образ жизни, стремления, желания. контраст обозначается особенно прямо и резко между романтической натурой одного и скептицизмом другого. но тесно сошлись онегин с ленским, «стали неразлучны» друг с другом не только потому, что крайности сходятся, а потому, что, несмотря на их различие, у них имеется много общих черт. что же роднит онегина и ленского? как известно, основы будущей личности закладываются в детстве, поэтому воспитание играет огромную роль в формировании моральных принципов, привычек, вкусов и характера человека. в воспитании онегина и ленского много общего. онегина воспитывали иностранцы-гувернеры, в отрыве от действительности: «судьба евгения хранила: сперва madame за ним ходила, потом monsieur ее сменил» . ленский же «из германии туманной учености плоды» , он жил и воспитывался за границей, поэтому пушкин называет его «» . но не только воспитание стало основной причиной сближения онегина и ленского, оно им найти общий язык, главное то, что они резко выделяются из окружающей среды, стоят выше других, оба ищут. онегин уезжает из петербурга, оставляет свет, так как «чувства в нем остыли, ему наскучил света шум» , он стремится вырваться оттуда. ленский прямо говорит: «я модный свет ваш ненавижу» . среди приниженной глупости и тупости поместного дворянства онегин и ленский – яркие личности. их связывает благородство – черта, противоположная этой одноликой массе. благородство мысли, желаний, поступков свойственны им обоим. это видно на примере отношения ленского и ольги, онегина и татьяны. ленского и онегина сближает их вольнолюбие, высокое понимание личности. ленский увлечен «вольнолюбивыми мечтами» , а онегин стремится быть свободным от света, от его условностей, от тягостного положения крепостника. он освобождает своих крестьян. и ленский, и онегин – представители новой, молодой россии. романтическая восторженность ленского, его вера в добро, мечтательность, пылкость были присущи и одоевскому, и оболенскому, и младшему бестужеву – декабристам. в одном из черновиков пушкин замечает, что ленский «мог быть повешен, как рылеев» . хотел сблизить пушкин и онегина с декабристами. он показывает, как во время путешествий зарождается у онегина патриотическое чувство, как он проникается декабристскими идеями. пушкин говорил одному из своих знакомых, что «…онегин должен был или погибнуть на кавказе, или попасть в число декабристов» . таким образом, онегин и ленский, люди различных характеров и настроений, оказываются связанными с передовым движением своего времени.