В.с.высоцкий -штрафные батальоны найдите в стихотворении -эпитеты, олицетворение, метафору и т.д. буду ! 30 б

1." добрый стольный киев-град".2."ай побил он эту силу всю "3."у того креста у леванидова сидит соловей-разбойник во сыром "4."засвистал-то соловей да по соловьиному,закричал злодей-разбойник по "5."а й тут стары казак илья каленую в того-то соловья-разбойника,ему выбил право око со "6." тут владимир-князь стал молодца выспрашивать: "7."ай же мужичище-деревенщина,во глазах, мужик, да "8."засвищи-ко, соловей, ты по- же соловей-разбойник одихмантьев сын! засвищи-ко ты во полсвиста "9."а й тут старый казак да илья он вез-то соловья да во чисто поле,и он срубил ему да буйну "

Вспомнив, что король подарил ему конопляное зерно, он поспешно бросился к своему платью и действительно нашел в кармане бумажку, в которой завернуто было конопляное семечко. «увидим, - подумал он, - сдержит ли свое слово король! завтра начнутся классы, а я еще не успел выучить всех своих уроков». урок особенно его беспокоил: ему задано было выучить наизусть несколько страниц из шрековой всемирной , а он не знал еще ни одного слова! настал понедельник, съехались пансионеры, и начались классы. от десяти часов до двенадцати преподавал сам содержатель пансиона. у алеши сильно билось пока дошла до него очередь, он несколько раз ощупывал лежащую в кармане бумажку с конопляным наконец его вызвали. с трепетом подошел он к учителю, открыл рот, сам еще не зная, что сказать, и - безошибочно, не останавливаясь, проговорил заданное. учитель его хвалил; однако алеша не принимал его хвалу с тем удовольствием, которое прежде чувствовал он в подобных случаях. внутренний голос ему говорил, что он не заслуживает этой похвалы, потому что урок этот не стоит ему никакого труда. иногда он и принимал намерение исправиться, но, к несчастию, самолюбие так в нем было сильно, что заглушало голос совести, и он день ото дня становился хуже, и день ото дня товарищи менее его любили.