это по .
главный герой рассказа м. м. зощенко «беда» - егор иванович глотов, проживающий в деревне гнилые гудки. два года глотов копил на лошадь, на всем, не пил, стал плохо питаться. в конце концов он отправился на базар за лошадью, где ему сразу приглянулась одна кобылка. после яростного торга с продавцом, который постепенно все же снизил цену до нужной герою, глотов отправился домой. встретив знакомого из дальней деревни, он отправился вместе с ним в трактир, «обмывать» лошадь. случилось это в понедельник.
в среду егор иванович возвращался домой и лошади с ним уже не было – пропил, переживая, что «два года зря солому ломал» и досадуя на тех, кто продает вино.
данный рассказ при чтении вызвал у меня следующую реакцию: «это было бы смешно, если бы не было так грустно». и ведь действительно грустно читать про то, как крестьянин, два года копивший на лошадь, трудившийся, потерял ее из-за постыдной тяги к алкоголю.
главный герой, как и его попытки обвинить в случившимся тех, кто продает алкоголь, сочувствия не вызывает – каждый человек сам отвечает за свои поступки и никто не заставлял егора ивановича обмывать лошадь, да еще с таким размахом.
смысл рассказа "уроки французкого" глубок, и понятен далеко не каждому. почему учительница решила играть на деньги с учеником? неужели не было более стандартного метода уберечь его от голодной смерти? пускай мальчик не хотел принимать пищи из ее рук, можно было схитрить как-нибудь по другому. но ведь учительница желала не только накормить ребенка, но и спасти его от дурной компании, в которую он попал волею судьбы. азартные игры-опасная вещь, неудачливого или, напротив, слишком везучего игрока могут ограбить, унизить или, вообще,избить до смерти. поступок учительницы французского вызывает уважение. читатель восхищается мужеством этой маленькой женщины, широтой ее души и незаурядным умом.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
во-первых, то что она не испугалась, а бросилась в , далее эпизод с лошадью которая испугалась, бабушка же называет мышонком. все боятся кроме нее, она всё успевала, все видела и всем распоряжалась. как алёшу заинтересовал то что он был яркий,всё крушил так же и поведение бабушки (все спасались от , она наоборот)