Найти " тропы" и обосновать их в стихотворении маршака "ландыш". и еще основную тему и идею стихотворения нужно! чернеет лес, теплом разбуженный, весенней сыростью объят. а уж на ниточках жемчужины от ветра каждого дрожат. бутонов круглые бубенчики еще закрыты и плотны, но солнце раскрывает венчики у колокольчиков весны. природой бережно спеленатый, завернутый в широкий лист, растет цветок в глуши нетронутой, прохладен, хрупок и душист. томится лес весною раннею, и всю счастливую тоску, и все свое благоухание он отдал горькому цветку.

эпитеты: хрупкий, душистый, нежный, чистыйкогда автор говорит о лесе и о ландыше – олицетворение( т.е. он наделяет их человеческими чувствами и поступками)

  метафорический аксоморон–но солнце раскрывает венчики

сравнение ландыша с ниточками, на которых дрожат жемчужины. бутоны ландыша - круглые бубенчики, венчики колокольчиков весны.

метафорический эпитет (сравнение)-«глушь нетронутая»

метафора -слово спелёнутый (цветок сравнивается с ребёнком, которого мама бережно спеленала)

тема стихотворения  - о природе

идея может в том,что тк мы знаем с давних пор же ландыш ассоциировался с чистотой, нежностью, верностью, любовью и самыми возвышенными чувствами.и может автор хотел нам показать,что очарование цветка таково, что никого он не может оставить равнодушным. еще заметь и начинает и заканчивает свое стихотворение картиной леса-описывая лес как темный без листвы--тем самым показывая ,что ландыш – как клад, как драгоценность, которая спрятанна в лесной глуши.

Выражение гласит о том,что сделав доброе дело,человек не должен ждать взамен что-либо(или же личной выгоды).сделал доброе-забудь,т.е.не стоит, например,это напоминать тому,кому или же рассказывать всем,что ты там кому-то сделал благое,и вот насколько ты хорошо.это всё не относится к нравственным качествам благородного и скромного человека.наоборот для такого человека важно будет,что этим благим деянием он добивается довольство всевышнего.если тебе сделали добро,то помни и в следующий раз тому,кто тебе,выражая тем самым не просто ,но и понимание и отзывчивость.думаю как-то так.

Рассказ " кавказский пленник "  л.н.толстого был  написан им в 70-ые годы 19  века. данное произведение основано на событиях из жизни самого писателя во время войны на кавказе с горцами,а так же воспоминаниях солдат и офицеров воевавших и побывавших в плену. более запоминающимися персонами для меня стали офицер жилин и дочь  татарина дина.  основной сюжет развивался после того, как жилин попал в плен. и где татарская девочка по приказам  своего отца приносила пленнику хлеб и воду. несмотря испытываемый страх перед инородцем, маленькая дина с любопытством наблюдала  за жилиным и вскоре они подружились.жилин для  поддержания дружеских отношений,  делал дине подарки-лепил ей глиняных кукол. пленный офицер  заслужил доверие у отца девочки абдулы своими добрыми делами для местных жителей, он им всем чем мог,даже чинил часы хозяину,  и тот стал закрывать его только на ночь в сарае.  конечно же жилин воспользовался этим и совершил неудачный побег,после которого его бросили в сырую яму. и тут на пришла та самая маленькая дина и офицеру бежать. думаю жилин всю свою жизнь помнил маленькую татарскую девочку, которая спасла ему жизнь. в рассказе автор даёт нам возможность  увидеть людей с разных сторон в зависимости от их места нахождения. и мы видим как место и события могут  меняют  людей до неузнаваемости. но человек всегда должен быть человеком,  и идти к своей цели и добиваться её! жилин  тому пример.так же автор ярко показывает бессмысленность кровопролитной войны, огромные человеческие жертвы, тысячи искалеченных судеб. завершить я хочу словами известного мыслителя: "серьёзное стремление к цели-половина успеха в её достижении".человек желающий и добивающийся своей цели, обязательно её достигнет.