Аннотация к рассказу васюткино озеро​

- я вот тебе покажу! - погрозил он. я выпятился грудью вперед.

- ну, попробуй!

но вот проходит пара часов и уже трудно расстаться. противники становятся друзьями. сцену расставанья вася описывает уже в других тонах – трепетно и нежно:

руку моему новому знакомому, я протянул ее также и девочке. она ласково подала мне свою крохотную ручонку и, глядя снизу вверх голубыми глазами, спросила:

- ты придешь к нам опять?

- приду,- ответил я,-

в этот день многое изменилось в жизни васи. он узнал, что дети могут «жить не дома», но самое главное – он встретил родственные души. с этого момента происходит эволюция героя. он перестаёт думать только о себе, как это было раньше. в нём просыпается чувство ответственности за новых друзей. но дружба трёх сироток – это не бесконечные игры и шалости. вася делает страшное открытие – его друзьям, чтобы выжить приходится воровать. они – не ровня друг другу, ведь вася - сын судьи, человека, который служит закону. это гнетёт и беспокоит мальчика:

я уходил потому, что не мог уже в этот день играть с моими друзьями по-прежнему, безмятежно. чистая детская привязанность моя как-то хотя любовь моя к валеку и марусе не стала слабее, но к ней примешалась острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли.

вася остро переживает это открытие. однако со временем он привыкает к тому, что некоторым людям приходится так жить. новым испытанием и шагом к личному взрослению для него становится болезнь маруси. вся его невоплощенная любовь выплескивается к маленькой девочке. он даже идёт на риск, принеся ей любимую куклу сестры. как радуется он, видя малейшее облегчение маруси! но чуда не происходит: малышка умирает, а в доме узнают о пропаже. кульминацией рассказа становится сцена в отцовском кабинете. тот требует ответа от васи: кому он отнес куклу, но мальчик непреклонен:

в эту минуту во мне сказался сын моего отца. он не добился бы от меня иного ответа самыми страшными муками. в моей груди, навстречу его угрозам, подымалось едва сознанное оскорбленное чувство покинутого ребенка и какая-то жгучая любовь к тем, кто меня пригрел там, в старой часовне.

ситуацию спасает отец больной девочки тыбурций. новость о смерти маруси и о благородном поступке её старшего друга в корне меняет ситуацию. для отца вася – больше не уличный никчемный бродяга. другим видит своего родителя и мальчик:

я с живостью схватил его руку и стал ее целовать. я знал, что теперь никогда уже он не будет смотреть на меня теми страшными глазами, какими смотрел за несколько минут перед тем, и долго сдерживаемая любовь хлынула целым потоком в мое сердце.

так начинается новая жизнь васи и его семьи, понять и полюбить которую он смог несчастным изгнанникам. повзрослевший, впитавший в себе мудрость своих друзей, вася уже по-другому смотрит на мир, и даже убогий, серый городишко, для него теперь просто тихий и родной город, где им были получены первые уроки правды и добра. с главным героем рассказа в. г. короленко, от имени которого ведётся повествование, мы, читатели, знакомимся заочно: мы не знаем, как он выглядит, как его зовут, о чём мечтает и с кем дружит. автор ограничивается парой фраз о том, что он - мальчик-сирота, и сразу погружает нас в мир унылой окружающей действительности. люди здесь злые и чёрствые, дома – серые и покосившиеся, из достопримечательностей – тюрьма да наводящий ужас замок.

Жанр. повість-феєрія. тема. тяжкий шлях ассоль до своєї мрії. ідея. письменник утверджує думку про те, що треба завжди сподіватись на краще, не втрачати мужності та надії. “чудеса треба робити своїми руками…” конфлікт. мрії ассоль і дійсність; піднесена натура та реальне життя; каперна — мрія. проблематика. зіткнення мрії з брутальною дійсністю, кохання, доброта, батьківська відданість, заздрість і лицемірство, праця, почуття обов’язку; протест проти “законів натовпу; особистість і колектив; добро і зло. експозиція. розповідь про дитинство ассоль та грея зав’язка. пророкування, мрія, яку подарував ассоль егль кульмінація. грей готує пурпурові    вітрила для корабля “секрет” розв’язка. корабель з пурпуровими вітрилами у бухті каперни художні засоби приклади антитеза — основа побудови твору лонгрен — жителі каперни;   бідність — розкіш; ассоль (чекання) — грей (дія); мрія ассоль — сіре буденне життя каперни епітети замшілі стовбури, осяйна блакить порівняння очі сірі, як пісок; тепле, як щока, повітря; щастя сиділо в ній пухнастим кошеням метафори, уособлення охололі головешки багаття чіплялися за життя; земна куля дихала