Рассказ "кукла" ответы на вопросы нужны, ) 1)с какой целью автор так подробно рассказывает о реке, о , цветах, травах? 2)что ужасает его, о каких бедах он говорит в начале повествования? 3)этот рассказ был сначала назван "акимыч", затем "кукла" как вы думаете, какое название лучше? 4)почему таким страшным показалось герою отношение взрослых и детей к куклам? 5)почему автор постоянно вспоминает о военном времени и есть ли тут связь с событиями, возмутившими акимыча? 6)как вы воспринимаете красоту окржающего вас мира? может ли вас взволновать цветок, красота осеннего леса? делаете ли вы что-либо, чтобы природа вашего города, села стала краше? 7)сравните рассказ е.носова "кукла" и стихотворение к.случевского "кукла"?

1)  носов профессионал описания природы.  безразличное отношение людей друг к другу, к вещам, жестокость по от­ношению к природе, к сожалению, не становится меньше, а, напротив, растет. изменить ситуацию можно, если каждый задумается над ней и начнет меняться сам, будет работать над собой, займет активную жизненную позицию. такую же, как автор рассказа «кукла», пример беззаветной любви к родной земле, людям, живущим на ней. эта любовь чувствуется даже в том, что писатель использует в своем рассказе слова и выражения, характерные для жителей курской области: дурнишник, белокопытник, стрелолист (названия растений), язь (вид речной рыбы), гусак, взгорок, «гукает кирзачами», «телогреечка внапашку» и другие.  описание природы автору глубже выразить свой протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к природе, к окружающим людям, в том числе и к акимычу

2)жестокое, бездумное отношение к миру

4)куклы делались как настоящие и герой   не мог смириться что никто не замечает куклы с разорванными головами,хотя всеволишь эта кукла. но герою не из-за этого страшно.а страшно ему, потому что и к людям так же относятся и дети к этому привыкают,и становятся такими же как эти взрослые,безразличные ко всему.    

7)в обоих произведениях говорится о брошенной кукле, только в стихотворении куклу бросил ребенок – существо неразумное, поэтому его действия можно считать неосознанными. в рассказе носова над куклой надругались взрослые или подростки, значит это сделано осознанно и достойно осуждения.  важно уже в детстве приучать детей к бережному отношению к игрушкам. посеешь привычку – пожнешь характер. а в наше время можно также поговорить о выборе игрушек для детей. неестественные формы кукол, монстры, роботы не вызывают в воображении детей положительных эмоций и не могут дать реального представления о жизни. и уж тем более не учат ничему хорошему.не все вопросы. простите.  

 

поэма « женщины» н.а. некрасова имела первоначальное название «декабристки». она посвящена женам декабристов, организовавшим в 1825 году восстание на сенатской площади в петербурге, и сосланным за свое преступление в сибирь.

некрасов писал поэму с 1871 по 1872 года. обращаясь к событиям, он, безусловно, сохранил достоверность, однако документально точного описания событий в поэме нет. автор стремился к другому, — он хотел передать эмоциональное содержание событий. главной целью некрасова было показать великие душевные силы, которые присущи женщинам.

поэма состоит из 2 частей «княгиня трубецкая» и «княгиня волконская», в которых и описывается решение этих женщин следовать за мужьями в ссылку в сибирь. части поэмы по-разному написаны: если в первой части описывается прощание трубецкой с отцом, а затем следование за мужем, встреча с губернатором, который всячески пытается отговорить княгиню от ее задумки, то вторая часть с подзаголовком «бабушкины записки» написана как семейное воспоминание, тон этой части также другой — более задушевный, доверительный.

некрасов описывает сострадание женщин, их стойкость и верность. им не страшны лишения, голод, холод. они отказались от сытой, беспечной, богатой жизни и, рискуя всем, отправились за своими мужьями.

такое поведение жен декабристов выказывает их высокое гражданское сознание, изменяет отношение к женщинам, удел которых по всеобщему мнению лишь материнство и дела. женщины оказывают открытое непокорство власти.

показательна в этом контексте часть поэмы, где губернатор пытается отговорить екатерину ивановну трубецкую. он взывает и к ее дочерним чувствам, пугает холодом, голодом, необходимостью отречься от титула, тем, что муж, видя ее страдания, будет корить себя и еще больше мучиться. в противовес всем этим лишениям описывает прелести светской жизни.

однако женщина непреклонна, она уверенна, что всякая жена должна разделить участь мужа. в этом и есть подвиг жен декабристов,- в самопожертвовании во имя любви, справедливости и сострадания.

Русалочка жила не подалеку от моей деревни. она была красивая и хорошая. все в деревне знали ее хорошо. русалочка всем во всем. но однажды ночью шел сильный ливень и шторм. русалочку занесло в другую реку. она не знала как ей попасть обратно в деревню. утром её искали все и не знали что делать. но я хотела придумать план и сделала это. ночью я собрала вещи, которые мне были нужны. я вышла из дома, на улице был сильный ветер. настало утро. я все еще искала русалку, но вдруг около камня виднелся чей-то хвост, и это была русалка. я так обрадовалась, разбудила её, и мы с ней пошли в деревню. все говорили мне какая я добрая, а русалка позвола меня к себе и рассказала свой тайный секрет. и больше я никогда не боялась сильных дождей и ветров. русалка ни в чем не виновата, что она попала в другую деревню.