Cочинение можно ли считать рассказ а п чехова "тоска" важным для нашего времени

безусловно рассказ а.п.чехова "тоска" нужно считать актуальным для нашего времени так,как именно сейчас, именно в это нелёгкое время остаётся много одиноких стариков. этот рассказ даёт нам понять, что творится на душе у человека, который прожил свою жизнь и у которого больше нет развлечения, кроме как его воспоминания. воспоминания - они делают нашу жизнь более восприимчивой,более чувственной,более сердечной. то что мы помним заставляет нас посмеяться,а в каких-то моментах даже и заплакать. люди у которых нет чувст жалости и сострадания к ближнему, являются несчастными людьми. этот рассказ воспитывает нравственность в молодых людях, которые знакомятся с этим произведением.

ответ:

сочинение по произведению горе от ума (9 класс)

«горе от ума» входит в число самых популярных и произведений в . грибоедов вложил в данную работу прямолинейную критику общества, которое было хамским и безбожным. кстати, вопросы, которые раскрывал автор в произведении актуальны и в нынешнее время. многие выражения грибоедова обосновались в языке. поэт хот и написал довольно много работ, но, по сути, в считается автором одного произведения. многие другие работы писателя неплохи и так же наполнены смыслом, но по сравнению с «горе от ума» становятся бледными и голыми. кстати, некоторые критики даже начали сомневаться в том, что именно грибоедов является автором «горе от ума». но, проанализировав жизнь автора, творчество, характер, не остается никаких сомнений в его авторстве.

центральным персонажем является чацкий. этот человек умен и молод, к тому же отличается честностью. его некоторое время не было в москве и теперь он возвращается. молодой человек прямой и никогда никого не боится. некий фамусов является ярким примером дворянина, который по уши погряз во лжи, невежестве, как ему не доказывай он всегда прав, он всегда уверен, что только он прав. у фамусова есть секретарь, который во всем его поддерживает – молчалин. этот человек покорный слуга и не спорит с властью и авторитетом хозяина, но и, с другой стороны, секретарь не забывает о себе, при чем жизнь свою делает лучше обману и лести. главным женским героем является софья павловна, дочь фамусова.

горе от ума, довольно странная фраза, но это факт. чацкий умный, смелый, правдивый, но все что он делает разрушается об некую стену недопонимания. все высшее общество существует не уму и честности, а наоборот лжи, приспособлению, лести. главное — это чинопочитание. чацкий это по просто разрушитель спокойствия высших чинов, где жизнь уже определена и идет своим чередом.   ум чацкого приносит ему горе, общество смеется над ним и признает его сумасшедшим. умственные способности в столице бессильны, они не приносят счастье, поэтому разочарованный в обществе герой покидает москву.

данная проблема, показанная в произведении актуальна и сегодня. общество в наши дни имеет уже давно устоявшиеся традиции и правила жизни. когда человек выделяется из общей массы и старается что-то изменить, кому то что-то доказать сразу же становится «белой вороной».

объяснение:

Главный герой повести – 12-летний мальчик ваня солнцев. он жил в одной из деревень. отец вани погиб на войне, а его мать убили немцы. вскоре от голода умерла его сестра и бабушка, и ваня остался один. когда он просил милостыню в деревне, его поймали жандармы и отправили в изолятор. ваня сбежал из изолятора и пытался перейти через линию фронта, чтобы попасть в нашу армию. ваню нашли разведчики в лесу – он спал в яме и плакал во сне. они доставили ваню на артиллерийскую батарею, командиром которой был капитан енакиев. увидев ваню, капитан вспомнил о своей жене и сыне, которые погибли во время артиллерийского налета. он понял, что мальчику нельзя оставаться на батарее и потому распорядился отправить ваню в тыл. но ваня сбежал от ефрейтора биденко, которому было поручено доставить мальчика по назначению. причем, сбегал он от него не один раз. в первый раз он выскочил на полном ходу из грузовика, и ефрейтор смог найти его в лесу только случайно – мальчик залез на дерево, и из его сумки выпал букварь, который ваня носил с собой. букварь упал прямо на голову биденко. потом, сев вместе с мальчиком в попутку, ефрейтор привязал его к своей руке веревкой. ночью он время от времени дергал за веревку, проверяя на месте ли мальчик. и только утром он обнаружил, что веревка привязана к ноге женщины, которая ехала в том же грузовике. ваня два дня ходил по лесу в поисках артиллерийской батареи. он хотел поговорить с капитаном енакиевым, так как его отправление в тыл казалось ему самому настоящим недоразумением. и как раз капитана он и встретил, правда, не зная, что это и есть енакиев. он рассказал ему о том, как его нашли разведчики и как он сбежал от биденко. капитан его обратно на батарею. так ваня стал «сыном полка». вскоре разведчикам биденко и горбункову дали приказ разведать расположение частей. они взяли с собой ваню, так как он еще не получил военной формы и был похож на маленького пастушка. а еще ваня хорошо знал здешние места, и мог провести разведчиков по таким тропам, которые никто не знает. но ваня решил внести свой вклад в выполнение занятия и стал зарисовывать в своем букваре месторасположение бродов на реке. в этот момент его и нашли немцы. биденко побежал к командиру, чтобы доложить о случившемся. енакиев был зол на разведчиков за то, что они взяли с собой ваню, и отправил на выручку мальчика целый отряд. но в это время началось наступление наших частей, и немцы стали отступать, совершенно забыв про схваченного ими «пастушка». так ваня опять оказался у разведчиков. после этого ване выдали военную форму и капитан енакиев, который все больше привязывался к мальчику, приказал приставить его к первому орудию одного из взводов батареи для того, чтобы тот артиллеристам. наши части уже подошли к границе с германией, и батарея енакиева готовилась к бою. орудие, к которому был приставлен ваня, оказалось в самом центре боя. капитан, который как раз накануне боя поделился с наводчиком своим желанием усыновить ваню, узнал об этом, добрался до орудия и попытался отправить ваню в безопасное место. но тот наотрез отказался уходить. тогда капитан взял лист бумаги, что-то написал на нем и отдал ване с приказом отнести записку в штаб. ваня не мог не выполнить приказ. он доставил пакет в штаб и отправился назад. вернувшись на батарею, он узнал, что погибли все, кто находился около первого орудия – капитан енакиев для того, чтобы прикрыть передвижение наших частей, «вызвал огонь на себя». перед гибелью капитан написал записку, в которой просил позаботиться о ване. после того, как капитана похоронили, как он и просил в прощальной записке, в родной земле, ефрейтор биденко отвез ваню в суворовское училище.