Удалось ли главному герою найти пропавшую экспедицию? что ему раскрыть загадку экспедиции татаринова? (2 капитана)

моя мама всегда была здоровой. она никогда не жаловалась на свое здоровье. но однажды, у нее поднялась температура и ее увезли в больницу. врачи сказали, что она больна. в этот день я не спала, мне было грустно и думала о маме, и вспомнила ее слова. она говорила мне, что если попросить бога, то он исполнит твое желание. я села на корточки, закрыла глаза и начала молить всевышнего, чтобы он моей маме. через некоторое время я уснула. во сне я увидела девочку с белыми крыльями. она сказала, что все будет хорошо и улыбнулась. на следующий день моя мама выздоровила. я рада, что бог меня

такое сойдет? : ) 

  идеологические принципы :   искусство и должны служить государству,   они   являются школой для воспитания молодежи, разъясняют обязанности перед обществом и монархом, формируют человека -   гражданина.   эстетические принципы :   1. образец для подражания - искусство древней греции и рима.   2.   в произведении все должно быть четко,   рационально, вдохновение ни на что не влияет.   3.   жанры   строятся по определенным правилам,, которые нельзя смешивать.   "высокий"   штиль :   трагедии, оды , поэмы. "   низкий "  штиль :   комедии , сатиры, басни.     в "высоком" штиле требовалось писать царям, полководцам , о великих событиях прошлого.       в "низком" - о каждом дне, с юмором. основные герои   - простые люди.   4. классицизм имел   национальные особенности. в оде   содержалось посвящение императрице елизавете, которая тогда царствовала. ее не просто восхвалял ломоносов, но и говорил о том, что нужно сделать, чтобы остаться в памяти .   комедия " недоросль " фонвизина - это не только критика отрицательных черт характера человека, но и обобщающий портрет его.   действие происходит в одном месте в течение   24 часов, но сей факт не снижает   воздействие произведения даже на современного читателя.   классицицизм имел положительное значение, потому что писатели обращали внимание своих современников на исполнение ими общественных обязанностей. классицисты   свои представления   выражали в рамках разных жанров, в порядок язык и композицию   произведения. классики обратились   к реальности   "торжественным"   или " веселым " слогом.