Вчём основа взаимного уважения учителя деревенских жителей учеников?

Учитель для деревенский жителей-это первое лицо,после председателя. самый грамотный человек,который учит их детей. в документами,которые они зачастую и прочесть не могут.учитель всегда и детям,и взрослым,он не судачит и не обсуждает людей,к нему идут за советом и .дети хотят быть похожим на учителя,им многому нужно научиться,чтобы стать таким,как он.он пример во всём,учитель пытается облегчить жизнь и учеников,и односельчан. сам учитель уважает тружеников деревни,зная не по-наслышке,как тяжела их жизнь.он сам,как правило,начинал учиться в сельской школе и имел лишь огрызок карандаша и мятую тетрадь,с несколькими чистыми листами.только любящий людей человек мог вернуться работать в  деревню,туда,откуда все бегут.он знает,как детям достаётся хлеб,поэтому уважение взаимное.учитель доверяет людям,а они ему платят взаимностью,а доверие без уважения невозможно.

в отличие от краткого описания внешности володи («пухл и бел», «пухлый, как укушенный пчелой»), чечевицын описан более подробно: «…худ, смугл, покрыт веснушками. волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще был он некрасив…». если володя – «всегда веселый и разговорчивый», то чечевицын был «… угрюм, все время молчал и ни разу не улыбнулся…». писатель в этом противопоставлении показывает различие характеров мальчиков: володя – добросердечный ребенок, привязанный к своей дружной семье, чечевицын – «герой, решительный, неустрашимый человек», лидер по натуре, стремящийся быть первым. не зря он называет себя взятым из приключенческого романа именем монтигомо ястребиный коготь. он стремится добиться своих целей любыми способами: убеждением, уговорами, шантажом.

ответ.

освіта – одна з головних речей в житті людини. здобути освіту має прагнути кожен, знання нікому ще не заважали, навпаки. освічені люди були в пошані з давніх часів. сучасний світ, яким ми його сьогодні бачимо, з новітніми технологіями – все це зробили дуже розумні люди. природні таланти людина повинна розвивати за самоосвіти. активне читання книжок, наукової літератури є здобути нові знання. не соромтеся ставити питання з незрозумілого поняття. чим більше ви цікавитеся, тим більше ви розвиваєтеся.