Сжать чтобы получилось сжатое изложение! мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут определяющую роль в судьбе человека. без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу. ибо труд возьмут на себя машины, роботы. даже вычисления будут делаться компьютерами, так же как чертежи, расчёты, отчёты, планирование и т.д. человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. а для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина. этика, простая в предшествующие века, бесконечно усложнится в век науки. это ясно. значит, на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно за всё, что будет создаваться. учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. учиться нужно всегда. до конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. перестанешь учиться - не сможешь и учить. ибо знания всё растут и усложняются. нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. восприимчив к изучению языков (что крайне важно), к , к усвоению просто знаний и развитию эстетическому, стоящему рядом с развитием нравственным и отчасти его стимулирующим. умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко быстро. и вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! только учиться. а где же отдых, развлечения? что же нам, и не радоваться? да нет же. приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. надо уметь учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни. а если не нравится учиться? быть того не может. значит, вы просто не открыли той радости, которую приносит ребёнку, юноше, девушке приобретение знаний и навыков. посмотрите на маленького ребёнка – с каким удовольствием он начинает учиться ходить, говорить, копаться в различных механизмах (у мальчиков), нянчить куклы (у девочек постарайтесь продолжить эту радость освоения нового. это во многом зависит именно от вас самих. не зарекайтесь: не люблю учиться! а вы попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. если другим людям они нравятся, то почему вам они могут не понравиться! читайте стоящие книги, а не просто чтиво. изучайте и . и то и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. именно они человеку нравственный и эстетический кругозор, делающий окружающий мир большим, интересным, излучающим опыт и радость. если вам что-то не нравится в каком-то предмете – напрягитесь и постарайтесь найти в нём источник радости – радости приобретения нового. учитесь любить учиться!

мы живём в таком веке,где нельзя обойтись без знаний,ведь если мы не будем учится,то возможно не найдём работы,ведь в скором времени машины-роботы займут эти места.также создавая новые произведения,человек будет задумыватся над ещё сложными и так постепенно,но для этого потребуется много усилий и стараний в науках.учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. учиться нужно всегда. до конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные.каждый раз познаёшь что-то новое и неизведанное.самое благоприятное время для всего этого является молодость.именно тогда мозг человека более восприимчив.не забывайте беречь свой мозг от ненужной вам информации.учение тяжкое бремя,но зато какие плоды оно приносит! если попробывать,всего лишь попытаться полюбить все предметы в школе,то вы непременно добъётесь успеха в этом.учитесь любить учиться!

  в 1869 году было написано одно из самых гениальных произведений мировой – роман «война и мир» льва николаевича толстого. этот роман толстой писал шесть лет. изначально он был о декабристах. но л.н.толстой также хотел показать жизнь народа во времена «войны и мира». писатель хотел показать жизнь людей, меняющуюся под влиянием внешних событий, показать духовные изменения и постоянства. и чтобы показать всё это толстой описывает жизнь пьера безухова. ведь для того чтобы жить честно, как считает писатель, надо искать, плутаться, спотыкаться и вставать, находить и терять, страдать. и всё это содержит в себе жизненный путь пьера.   в пьере есть что-то от самого толстого.  на мой взгляд, пьер – один из самых любимых и дорогих толстому героев. писатель показывает его в постоянном движении, в сомнениях и поисках, в непрерывном внутреннем развитии. жизненный путь пьера полон открытий и разочарований. в начале романа перед нами предстаёт толстый, массивный молодой человек с умным, робким и наблюдательным взглядом. пьер безуглов эмоционален, мягок, лёгко поддаётся чужому влиянию, но выделяется среди остальных посетителей светского салона своей естественностью, искренностью, простотой. сначала пьер защищает идеи французской революции, восхищается наполеоном. не найдя ещё смысла в жизни, пьер мечется, а из-за своей наивности, доверчивости, неумения разбираться в людях совершает ошибки. мне кажется. что одной из таких ошибок была его женитьба на элен курагиной. этим необдуманным поступком пьер лишает себя всякой надежды на счастье. он осознаёт, что настоящей семьи у него нет. в пьере растёт недовольство самим собой. он расходится с женой, отдает ей большую долю своего состояния, после чего стремится найти применение своим силам и способностям. разорвав с женой, пьер задаёт себе нелёгкие вопросы: «что плохо? что хорошо? что надо любить, что ненавидеть? для чего вообще жить? » поиски смысла жизни приводят его к масонам. в учении масонов пьера привлекают идеи братства, стремление к достижению справедливости и счастья. прежде всего, он решает облегчить жизнь крепостных. ему кажется, что он нашел, наконец, цель и смысл жизни. но скоро приходит и разочарование в масонстве, потому что пьер и тут чувствует присутствие лицемерия. и он порывает и с масонством, что приводит его в жизненный тупик. вскоре у пьера появляется огромное желание разделить судьбу страны, и пьер принимает участие в бородинском сражении. он берёт на себя обеспечение полка, а сам остаётся в москве, чтобы убить наполеона, как главного виновника народных бедствий. и именно здесь мы видим полное проявление доброты пьера. он, не думая о собственной безопасности, защищает женщину, спасает из горящего дома ребёнка. пьер попадает в плен, где полностью происходит крушение веры пьера в справедливое устройство мира. но в плену пьер встречается с платоном каратаевым. платон заставляет пьера опять поверить в добро, любовь и справедливость. в результате общения пьера с платоном каратаевым он обретает то спокойствие и довольство собой, к которым он так стремился. пьер приходит к идеям декабристов, вступает в тайное общество, чтобы вести борьбу со всем, что мешает жить. в конце романа мы видим счастливого человека, у которого хорошая семья, верная и преданная жена, который любит и любим. именно пьер безухов в романе «война и мир» достигает духовной гармонии с окружающим миром и с самим собой.

т . к она   бездомная    ,приснилось ей в крепком сне вот , что : буд-то гуляет она , а рядом с ней долгожданный хозяин , друг её товарищ . она сытая ,любимая   , вот всё хорошо! гуляют , а она радостная бегает , хвостиком виляет и ждёт пока её очередной раз погладят по макушке . и ей все детишки палочки , а она всё не устаёт , всем приносит и дальше бежит счастливая .  зайдут они домой перекусят , да дальше гулять идёт , только уже знает ,   что хозяин устал и бежит сама .   и идут так дни , где в каждом она буд-то просыпается в кровати у хозяина и лижет его лицо в знак ,за то , что он принял её в свой дом . а на самом деле спит   она под террасой и улыбается , и никто из прохожих не хочет , что б она просыпалась . пусть побудет   ещё немножко счастлива -говорили они , и дальше шли домой с работы.