Книги в красном переплете» цветаева. какой ритм? на уроке

                                          катечька! катюша была единственой любимой дочькой в семье мама и папа постояно её и вот однажды она хотела купить себе платье и попросила у мамы но мама ей в ответ: катюша я несмогу тебе купить платье мы с папой уежает по работе я тебя оставлю с тётей марией она живёт в доме на земле помниш ты тогда была малюткой так што попросиш у неё на следуйщий день катя переехала к тёте тётя её кормила работала по дому пока катя мечтала и парила в облоках и на днях попросила денев у тёти марии на платье и вответ ей тётя говорит уберёш всю рквартиру тогда чтобы деньги иметь надо заслужить когда тётя ушла на базар купить продукты катя взялась за уборку она убирала 5 минут потом перерыв и спустя пом часа устала и гоаворит вспрячу всё в одно место будет выглвядить чисто гладить не буду а спрячу пару ковточек сложу чтоб было похоже что я всё зделала а когда платье куплю уберусь 

Н. а. некрасов начинает свою поэму с описания дикой благодатной картины природы. поэт создаёт прекрасную осеннюю картину самыми простыми красками. у него воздух здоровый, ядрёный, речка студёная, лёд как тающий сахар; увянувшая трава у леса напоминает мягкую постель, в которой можно выспаться. эта славная осень вливает в душу поэта бодрость и силы.  поэту всё отрадно видеть: ковёр из осенних листьев, морозные ночи, ясные дни, болота, кочки. он восхищается красотой природы, глубоко любит свою родину.  прекрасная картина тихой осени, природы где «нет безобразья» сменяется другой: безобразия существуют в человеческих отношениях, «муки людей, но контрасту кажутся ещё более чудовищными на фоне этой благодатной природы»