Какие черты личности катерины позволили н.а. обролюбову назвать ее "сильным характером"? (по пьесе островского "гроза") сочинение.

катерина всегда следовала своей совести, все её поступки были по совести и чести. она не смогла смириться со своей изменой и раскаялась. также катерина противопоставляется кобанихе и её окружению, жестокости и честолюбии. катерина обладает сильным характером, так как она не сломилась и не подверглась всем грехам общества, она оставалась собой и всегда следовала моральным устоям

В мировоззрении Ломоносова сочетаются естественнонаучный материализм и деизм. Рациональное обоснование атомистических представлений, по мнению Ломоносова, не противоречит религиозной вере, ибо «метод философствования, опирающийся на атомы», не отвергает Бога-творца, «всемогущего двигателя». Нет никаких других начал, «которые могли бы яснее и полнее объяснить сущность материи и всеобщего движения». Отводя в познании большое место опыту, Ломоносов в то же время полагал, что лишь соединение эмпирических методов с теоретическими обобщениями может привести к истине.

1)Потому что в деревне родители детей считали что им не нужно учиться и оставляли их дома, а Дюйшен не оставил все как есть и решил создать свою собственную школу. Где дети учились грамоте, счету.

*Я считаю что, рассказ называется первый учитель потому что Дюйшен был первым учителем в деревне.

2)Смысл названия в том , что у мальчика были проблемы с французским и он занимался им с учительницей.Он не очень связан с основной мыслью.

*По существу, учительница дает мальчику самый главный нравственный урок, - доброты, неравнодушия к чужой беде.

*Лидия Михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и родных. Но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает от учительницы. Мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым

*она его угощает. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. *Но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. Однако учительница не оставляет мыслей мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он.

*В этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы.

*Название рассказа «Уроки французского» заставляют задуматься и о роли учебного предмета "французский язык" в суровые послевоенные годы. Тогда, изучение иностранных языков казалось роскошью, ненужной и бесполезной. А тем более лишним казался французский язык в деревне, где ученики едва-едва могли освоить основные предметы. Но все эти уроки мальчик запоминает на всю жизнь.

Объяснение:

Если я тебе отметь мой ответ лучшим! ❤️