Скорость автомобиля 90 км/ч. какое расстояние он проезжает за один час? а) 45 км/ч б) 140 км/ч в) 90 км/ч г) 180 км/ч как изменится произведение двух чисел, если один из множителей уменьшится в два раза? а) уменьшится на 2 б) увеличится на 2 в) уменьшится в два раза г) увеличится в два раза вычислите и запишите решение 10904 : 47. в2 запишите решение . в 13 коробках 169 фломастеров. сколько фломастеров в 14 таких же коробках? в3 при скоро при скорости 64 км/ч автомобилист затрачивает на дорогу в город 3 ч. с какой скоростью должен ехать мотоциклист, чтобы затратить на тот же путь на 1 ч меньше? вычислите и запишите решение примера 549 * 308 - 8904 : (33*507 – 16647 с2 сколько трёхзначных чисел можно составить из цифр 2, 4, 6, если в записи цифры не будут повторяться? какое из этих чисел наибольшее и какое наименьшее?

1) в 90 км/ч 2) г увеличится в 2 раза 3)в1 =232 в2 169: 13=13 (фломастеров в одной коробке) 13*14=182 (фломастера в 14 коробках) в3 64*3=192 км(путь) 3-1=2часа(время которое должен потратить) 192: 2=96км/ч(с такой скоростью должен ехать) с1 =169092-8904: (16731-16647)=169092-8904: 84=169092-106=168986 с2. 246 426 264 462 624 642 наибольшее-642 наименьшее-246

Человеческое поведение, т. е. образ жизни и действий, зависит не только от   характера человека, его привычек, но и от того, как он следует определенным правилам и нормам, установленным обществом. с детства мы знакомимся с правилами поведения, обычаями, традициями, ценностями. знание норм и правил позволяет нам своим поведением, контролировать его.  нормы указывают на то, где и как мы должны себя вести. для мужчин и женщин, для детей и взрослых выработаны свои правила поведения.  усвоение норм и правил начинается с детских игр. здесь все происходит как бы понарошку. тем не менее, играя всерьез, ребенок придерживается определенных правил.  приобщаясь к миру взрослых в игровой ситуации, осваиваются правила поведения и социальные нормы.  игра является способом познания норм и правил взрослого общества. игры в «дочки-матери», «врача и пациента» моделируют мир взрослых. по существу, в руках у ребенка не кукла-мать или кукла-врач. они взрослыми   существами, расставляя их в таком порядке, как они, дети, считают правильным, заставляют говорить то,   что они считают нужным сказать.   девочкам, играя в «больницу», нужно проиграть роли больного и врача,   расспросить о здоровье, прописать лекарство, поухаживать за пациентом и   попытаться его вылечить. играя в школу, участники игры выполняют роли   учителя, директора школы, ученика, родителя. они требуют от учеников   выполнять определенные правила поведения на уроке, на перемене, в столовой и т. д.  через игру подросток входит в мир взрослых, где главную роль выполняют   запреты и разрешения, требования, правила поведения, обычаи и традиции,   одним словом — социальные нормы. в обществе существует множество видов социальных норм. 

шла из леса баба зина,

сто грибов несла в корзине.

подошел к ней мальчик колька

"баба зина, белых сколько? "

"сыроежек много было,

я считала но забыла,

белых меньше в 10 раз -

это помню как сейчас.

есть тут парочка маслят

и десяток "

"ну а белых, белых сколько? "

"вот не помню, да и только! "

подскажи ты бабе зине,

сколько беленьких в корзине?

========================================

решение частями:

100 гр. - всего

10 частей - сыроежки

1 часть - белые

2 гр. - маслята

10 гр. - опята

1) 100 - 2 - 10 = 88 гр. - сыроежки и белые

2) 10 + 1 = 11 частей - сыроежки и белые

3) 88 : 11 = 8 гр. - 1 часть или белые - ответ

4) 8 * 10 = 80 гр. - сыроежки.

решение уравнением:

х гр. - белые

10х гр. - сыроежки

2 гр. - маслята

10 гр. - опята

100 гр. - всего

10х + х + 2 + 10 = 100

11х = 100 - 2 - 10

11х = 88

х = 88 : 11

х = 8 гр. - белые - ответ.