Подумайте, как проверить, равны ли отрезки, если под рукой нет ни циркуля, ни линейки, но есть калька или прозрачная пленка.

Один из отрезков скопировать на кальку или на плёнку и приложить к другому отрезку. если при наложении отрезки полностью совпадут, то делаем вывод: отрезки равны.

Наложить кальку на один отрезок и перечертить, затем эту кальку наложить на второй отрезок и узнать какой из них длиннее.

В противоположном направлении.

Скорость 1 поезда 130 км/ч.

Скорость 2 поезда - ?, на 30 км/ч меньше.

Какое расстояние будет между поездами через 4 ч?

1)130-30=100(км/ч) скорость 2 поезда.

2)100+130=230(км/ч) скорость удаления.

3)230*4=920(км) 

Через 4 ч будет 920 км.

Это на русском

У протилежному напрямку.

Швидкість 1 поїзда 130 км / ч.

Швидкість 2 поїзди -?, На 30 км / ч менше.

Яка відстань буде між поїздами через 4 ч?

1) 130-30 = 100 (км / год) швидкість 2 поїзди.

2) 100 + 130 = 230 (км / год) швидкість видалення.

3) 230 * 4 = 920 (км)

Через 4 год буде 920 км.

Це на українському

Обозначим  каждый  изолятор  на  столбе  как а1  а2  а3  а4, в1 в2 в3 в4  и  тд 1.  самый  простой a1-c1,  a2-c2,  b3-d3,  b4-d4  из  этого  способа  можно  сделать  еще 4  варианта  просто  переставляя  провода,  например  a1-c1, b2-d2, a3-c3, b4-d4  2. посложнее  a1-b1-c1,  a2-d2-c2,  b3-c3-d3,  b4-a4-d4 отсюда  тоже  можно  получить  кучу  вариаций 3.  комбинация  1  и  2  например a1-b1-c1, a2-c2, b3-c3-d3, b4-d4 4.  немеряная  куча  способов  где  провода  пускают  под  углом,  например a1-c3,  a2-c4,  b1-c1-d1,  b2-c2-d2