Составь выражения : а) в магазине было а кг овощей . одна третья всех овощей продали до обеда . сколько килограммов продали до обеда. б) грамоты получили б учеников , что составило 1 % всех учеников школы . сколько всего учеников в этой школе ? в) катер прошёл с км , причём одна пятая пути - по реке , а остальной путь - по озеру . сколько километров прошёл катер по озеру.

Составь выражения : а) в магазине было а кг овощей . одна третья всех овощей продали до обеда . сколько килограммов продали до обеда. 1/3•а кг или а/3 кг продали до обеда если после обеда то, а-1/3а= 2/3а кг после обеда продали б) грамоты получили б учеников , что составило 1 % всех учеников   школы . сколько всего учеников в этой школе ? пропорцией б-1% х-100% х=100%б/1% х=1б/0,01= 100б учеников ответ: 100б учеников в школе в) катер прошёл с км , причём одна пятая пути - по реке , а остальной путь - по озеру . сколько километров прошёл катер по озеру.  с-1/5с= 4/5с ответ: по озеру катер прошёл 4/5с км

а)7х-5=6х+1   б)4х-3=2х+5     в)9-8у=-6у+1       г)6m+3=7m+8     д)-9m-2=9m-2      

    7х-6х=1+5       4х-2х=5+3         -8у+6у=1-9         6m-7m=8-3           -9m-9m=-2+2

    х=6                     2х=8   /2           -2у=-8   /(-2)           -m=5   /(-1)             -18m=0

                              х=4                     у=4                       m=-5                         m=0 

 

 

е)-4,5х-3=2,7+15       а)5х-4=3(х-6)           +4)=2(х-3)     в)7(3х-1)=-4х+23

    -4,5х-2,7х=15+3         5х-4=3х-18               -х-4=2х-6               21х-7=-4х+23

  -7,2х=18   /(-7,2)           5х-3х=-18+4           -х-2х=-6+4             21х+4х=23+7

  х=-2,5                           2х=-14   /2                 -3х=2   /(-3)             25х=30   /25

                                        х=-7                           х=-1,5                     х=1,2

смотри(буду решать с объяснением)

в 1-ом случае надо чтобы получилось обратить внимание, то видно, что надо попросту прибавить 12(а у нас как раз есть 6 и 2),а ещё мы замечаем пару обратных чисел(умножить и разделить на 9, что даёт 0), то есть скобку надо поставить таким образом, что бы *2 было за скобкой, но чтобы 280(которое разделилось на 2) получилось, что бы за скобкой было *2. это значит, что правильный ответ:

(280\2+6)*2=292

в 3-ем случае получилось хорошо подумать, то сразу в голову придёт, то что бы получить 20, надо разделить большое числло на по-меньшеньше..действиельно:

280: (2+6*2)=20..

(я специально перескачила)

во 2-ом случае, я не могу это логически последний вариант построения скобок:

280: (2+6)*2=