Игральная кость бросается трижды. пусть х- сумма очков , получаемых при всех бросаниях . что более вероятно: х=12 или х=11

Сумма очков на одной кости 21, на трёх 63. вероятности 12/63 и 11/63, больше та дробь у которой числитель больше, т. е. 12/63 ответ: х=12

Am morgen habe ich zur schule gehen, und der strom der ton fällt auf mich. fordert , kinder und lehrer die stimmen , der klang der absätze auf der treppe und das ist noch nicht alles. hier habe ich an der turnhalle zu gehen. es ist ein sound schlägt den ball auf den boden und die wände , laute schreie von spielern , bass - fizruka richter, erklärt die rechnung und sendet befehle . keine notwendigkeit, nach innen zu gehen , um die wärme der sportlichen leidenschaften zu erraten. die schulkantine proklamiert sich zum klappern von geschirr , leise summen der stimmen der kinder , klopft wieder nach unten den stühlen. hinter den türen der klassen gegen die allgemeine stille stimmen, die lehrer, die schüler . aber der lehrer ist aus dem büro - es entsteht das stetige summen , die allmählich wächst, wird ein lauter krach . in den gängen im unterricht selten gebrochen jemand leise stille auf der rückseite - schreie , gelächter , das geräusch von fließendem füße. auch wenn sie in die schule kommen , können sie verstehen , was dort geschieht . sounds in der welt leben , sind ein teil davon , machen es abwechslungsreich und interessant. wenn wir uns vorstellen, eine komplette stille wäre beängstigend. die schule ist mit einer vielzahl von klängen gefüllt , und es ist wunderbar .

Про первую не знаю. надо видеть рисунок, видимо, в учебнике, как расположены эти треугольники. по второй . если вырезать квадратики, визуально представь как это выглядит, как будто просто теперь длину надо посчитать не по ровной стороне, а по высеченной (она теперь как бы внутри). поэтому периметр прямоугольника, то есть полученной фигуры не изменился и равен 2*(а+b), или 2*(15+9)=48 см ну либо, все таки решая по периметр квадрата равен а*4=8, значит сторона квадрата а=2. уменьшаем на 2 кажую сторону с двух сторон. получаем 15-2*2=11 и 9-2*2=5. считаем периметр фигуры. 11+11+5+5+ 2+2+2+2+2+2+2+2=48, где 2 это длина сторон получившихся выемок