Solovetzmila

08.02.2021

Ціну товару спочатку підвищили на 20 %, потім два рази знижали кожного разу на 10 %. як змінилась ціна товару?

Математика

Ответить

Ответы

ikalabuhova

08.02.2021

Например 500: 100*20=100 500: 100*10=50 иещёраз 500: 100*10=50 500+100=600 500-50=450 450-50=400

Nikolai_oksana

08.02.2021

Нехай умовно товар вартував спочатку 100грн 100: 10*20=20 грн - перше підвищення ціни 100+20=120грн - стала його вартість 120: 100*10=12грн- перше зниження ціни 120-12=108грн - стала його ціна 108: 100*10=10,8 - друге пониження ціни 108-10.8=97.2 як бачимо, початкова ціна вища від кінцевої, отже товар подешевшав

Ushakova Sakhno

08.02.2021

25+37=62 пирожка съели друзья

а-(25+37)=а-62

а больше 62

tatiana2676

08.02.2021

658||4

63 |94 8 |209

0 0

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Ціну товару спочатку підвищили на 20 %, потім два рази знижали кожного разу на 10 %. як змінилась ціна товару?

▲

Ціну товару спочатку підвищили на 20 %, потім два рази знижали кожного разу на 10 %. як змінилась ціна товару?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Найдите среднюю скорость движения автобуса, двигавшегося в течении 1, 2 ч со скоростью 60 км/ч и 2, 8 ч со скоростью 80 км/ч . надо

Вычислите площадь параллелограмма , если a=68, 7 и h=52, 6. укажите верные цифры ответа

1)65-57=8(к.) 2)160: 8=20(кг) с 1 участка собрали корзин винограда, а со 2 таких же корзин. со 2 участка собрали на кг винограда больше, чем с

4^27: 5^12: 4^25*5^14 найдите значение выражения,

Как решить этот пример 2-5/ порядку вычитайте и пишите, как надо вычесть))

Найди два решения неравенства 43 ×m < 100

Известно, что 1, 4<2–√<1, 5. Оцени значение выражения 2–√+19 Решите дам 25б

Позначте на координатній площині точки А(-1;4)В(-4;-2Проведіть відрізок АВ.Знайдіть координат точки перетину відрізка АВ з вісою абсцс.ДО ТЬ БУДЬ ЛАСКА!

Каждой из пяти девочек дали апельсин, грушу и яблоко.сколько фруктов получили девочки?

В одном пакете было 15 орехов, а в другом - 48. Можно ли эти орехи поделить поровну между 7 друзьями? ответ: разделить поровну можно нельзя

Найдите приближённо значения выражений а+b и а-b, округляя числа а и b до сотых: а=1, (8) ; в=5, (78) ! ! не могуу, решить дю 15

Ціну товару спочатку підвищили на 20 %, потім два рази знижали кожного разу на 10 %. як змінилась ціна товару?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Найдите среднюю скорость движения автобуса, двигавшегося в течении 1, 2 ч со скоростью 60 км/ч и 2, 8 ч со скоростью 80 км/ч . надо

Вычислите площадь параллелограмма , если a=68, 7 и h=52, 6. укажите верные цифры ответа

1)65-57=8(к.) 2)160: 8=20(кг) с 1 участка собрали корзин винограда, а со 2 таких же корзин. со 2 участка собрали на кг винограда больше, чем с

4^27: 5^12: 4^25*5^14 найдите значение выражения,

Как решить этот пример 2-5/ порядку вычитайте и пишите, как надо вычесть))

Найди два решения неравенства 43 ×m &lt; 100

Известно, что 1, 4&lt;2–√&lt;1, 5. Оцени значение выражения 2–√+19 Решите дам 25б

Позначте на координатній площині точки А(-1;4)В(-4;-2Проведіть відрізок АВ.Знайдіть координат точки перетину відрізка АВ з вісою абсцс.ДО ТЬ БУДЬ ЛАСКА!

Каждой из пяти девочек дали апельсин, грушу и яблоко.сколько фруктов получили девочки?

В одном пакете было 15 орехов, а в другом - 48. Можно ли эти орехи поделить поровну между 7 друзьями? ответ: разделить поровну можно нельзя

Найдите приближённо значения выражений а+b и а-b, округляя числа а и b до сотых: а=1, (8) ; в=5, (78) ! ! не могуу, решить дю 15

Найди два решения неравенства 43 ×m < 100

Известно, что 1, 4<2–√<1, 5. Оцени значение выражения 2–√+19 Решите дам 25б