Ученики 5 класса стали сравнивать друг с другом свой режим дня . оказалось , что у большинства на сон уходит 1\3 суток , на завтрак , обед , ужин - 1\12 суток , на учебу в школе , выполнение , чтение книг и поиск разной информации в сети интернет - 11\24 суток и на занятия в разных кружках и секциях - 1\8 суток . на что уходит больше всего времени в режиме дня пятиклассников?
Ответы
ответ:
ты — волк, а я — твоя волчица.
бок о бок мы идём по выжженной степи.
не обернемся, не свернем,
нам путь проложен лишь вперёд.
«найти, найти…» — звучит в уме,
а запах не даёт остановиться.
и цель одна — найти того,
кто так их растоптал родительские души.
того, кто отнял солнца свет.
того, кто ставил красный цвет,
кто гнал по кругу в темноте,
кто в угол загнал зверя лапы.
он вытащил на свет юнца, пока рвались мы к дому, к сыну.
он разрубил наш хрупкий мир,
убил и вывернул наружу.
стоит перед глазами пелена.
там гнев и боль,
там ненависть и страх.
но мы придем за ним и отомстим сполна.
«найти, найти! » — кричат сердца.
«убить, убить! » — им вторят души.
ведь ни один родитель никогда,
не сможет позабыть подобный ужас.
и вот, найдя виновника сия,
спросила я: «зачем-то было нужно?
ведь ты ни шкуру не забрал,
ни лап, ни зуб, ни коготь не отнял.
зачем убил невинное дитя?
и для чего же это было нужно? »
ответ пришлось нам долго ждать.
охотник трясся в диком страхе,
не мог и слова он сказать.
мой волк не выдержал.
и вот хладеет тело.
последний вздох: «зачем? охота! страх!
смотреть, как жертва бьётся в муках,-
по истине божественное чудо…»
я взвыла тысячей волков! -
до боли в горле и
а говорят, что страшен волк,
но нет - намного страше люди!
«за что? за что? » — примчалась дочь его мгновенно.
«за то, что отнял сына моего», — ответила лишь тихо мать-волчица.
« вам», — послышалось
то женщина произнесла, жена убийцы.- «я не забуду никогда…»
«расти ребенка не в отца», — рычал мой волк и мы бежали.
с тех пор волков никто не видел.
а я их слышу, когда ночь.
их вой до хрипоты больной, он переходит будто в плач.
я плачу вместе с ними
и говорю им мысленно "",
что не меня нашли на тех ступенях.
объяснение:
трудно что-то исправлять в авторском ошибок не препинания немного
ты — волк, а я — твоя волчица.
бог о бог мы идём по выжженной степи.
не обернемся, не свернем,
нам путь проложен лишь вперёд.
«найти, найти…» — звучит в уме,
а запах не даёт остановиться.
и цель одна — найти того,
кто так их растоптал, родительские души.
того, кто отнял солнца свет.
того, кто ставил красный цвет,
кто гнал по кругу в темноте,
кто в угол загнал зверя лапы.
он вытащил на свет юнца, пока рвались мы к дому, к сыну.
он разрубил наш хрупкий мир,
убил и вывернул наружу.
стоит перед глазами пелена.
там гнев и боль,
там ненависть и страх.
но мы придем за ним и отомстим сполна.
«найти, найти! » — кричат сердца.
«убить, убить! » — им вторят души.
ведь ни один родитель никогда,
не сможет позабыть подобный ужас.
и вот, найдя виновника сия,
спросила я: «зачем-то было нужно?
ведь ты ни шкуру не забрал,
ни лап, ни зуб, ни коготь не отнял.
зачем убил невинное дитя?
и для чего же это было нужно? »
ответ пришлось нам долго ждать,
охотник трясся в диком страхе,
не мог и слова он сказать.
мой волк не выдержал.
и вот, хладеет тело.
последний вздох — «зачем? охота! страх!
смотреть как жертва бьётся в муках,
по истине божественное чудо…»
я взвыла тысячей волков!
до боли в горле и удушья.
а говорят что страшен волк,
но нет, намного страшнее люди!
«за что? за что? » — примчалась дочь его мгновенно.
«за то, что отнял сына моего,» — ответила лишь тихо мать-волчица.
« вам.» — послышалось глухое,
то женщина произнесла, жена убийцы: «я не забуду никогда…»
«расти ребенка не в отца.» — рычал мой волк и мы бежали.
с тех пор волков никто не видел.
а я их слышу когда ночь,
их вой до хрипоты больной, он переходит будто в плач.
я плачу вместе с ними
и говорю им мысленно ,
что не меня нашли на тех ступенях.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
1. решите:
Начертите прямую l. По одну сторону прямой l отметьте точку А, а по другую - точку В.
Скільки цілих розв'язків має нерівність
(три четвёртых вычесть пять шестнадцатых) умножить на восемь двадцать первых
вас условие етой скажите как написать?
Посчитайте в обратном порядке от 10 до 6
Запишите в виде смешанных чисел а) частные 9: 7 и 73: 10 б)дроби 14/5 и 131/32
Найти 7/24 числа, 3/8 которого составляет 36
