Определи, кто больше времени в день проводит на уроках, кто больше гуляет кто меньше читает итд.. маша коля на уроках 180 мин 3ч45мин гуляет 2ч15мин 115мин делает уроки 90мин 1ч25мин читает 1ч50мин 40мин занимается спортом 1ч5мин 80мин смотрит телевизор 45мин 1ч10мин

Маша - 505 мин коля 535

156; -155; -154; -153; -152; -151; -150; -149; -148; -147; -146; -145; -144; -143; -142; -141; -140; -139; -138; -137; -136; -135; -134; -133; -132; -131; -130; -129; -128; -127; -126; -125; -124; -123; -122; -121; -120; -119; -118; -117; -116; -115; -114; -113; -112; -111; -110; -109; -108; -107; -106; -105; -104; -103; -102; -101; -100; -99; -98; -97; -96; -95; -94; -93; -92; -91; -90; -89; -88; -87; -86; -85; -84; -83; -82; -81; -80; -79; -78-; -77; -76; -75; -74; -73; -72; -71; -70; -69; -68; -67; -66; -65; -64; -63; -62; -61; -60; -59; -58; -57; -56; -55; -54; -53; -52; -51; -50; -49; -48; -47; -46; -45; -44; -43; -42; -41; -40; -39; -38; -36; -35; -34; -33; -32; -31; -30; -29; -28; -27; -26; -25; -24; -23; -22; -21; -20; -19; -18; -17; -16; -15; -14; -13; -12; -11; -10; -9; -8; -7; -6; -5; -4; -3; -2; -1: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40; 41; 42; 43; 44

Лесные уничтожают деревья и кустарники, заготовленную в лесу древесину. в результате снижаются защитные, водоохранные и другие полезные свойства леса, уничтожается фауна, сооружения, а в отдельных случаях и населенные пункты. кроме того, лесной представляет серьезную опасность для людей и сельскохозяйственных животных.

лесные – горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории.

решение проблемы связано с целым рядом организационных и технических проблем и в первую очередь с осуществлением и профилактических работ, проводимых в плановом порядке и направленных на возникновения, распространения и развития лесных .

мероприятия по распространения лесных предусматривают осуществление ряда лесоводческих мероприятий (санитарные рубки, очистка мест рубок леса и а также проведение специальных мероприятий по созданию системы барьеров в лесу и строительству различных объектов.

на основании прогноза развития с учетом лесопатологической характеристики участков, окружающих , с учетом возможных опорных линий (рек, ручьев, лощин, дорог и пр.) составляется план остановки , определяются приемы и способы остановки .