Из поселка в город , расстояние до которого равно 144 км, в 9 часов утра отправился велосипедист со скоростью 16 км/час два часа спустя навстречу ему из города отправился другой велосипедист со скоростью 12 км/час в котором часу произойдет встреча велосипедистов?

16*2=32 км проехал 1 велосипедист до того, как выехал второй 144-32=112 км осталось проехать велосипедистам до встречи 16+12=28 км/час скорость сближения велосипедистов 112: 28=через 4 часа встретятся 9ч+(2ч+4ч)=15 часов произойдет встреча

Километра за 2 часа проехал первый велосипедист км/ч - с этой скоростью они приближаются друг к другу ч, встретятся после того как выехал второй велосипедист часов ответ: велосипедисты встретятся в 15 часов.

Если путешествовать по волгоградской области с севера на юг, то можно увидеть разнообразные формы рельефа: горы, холмы, равнины, речные долины, овраги. характерные особенности ее рельефа - равнинность и четко выраженная ступенчатость.за весь геологический период область неоднократно испытывала поднятие и погружение. поднятие сопровождалось разрывами, образованием складок в виде возвышенностей и гор. земная кора испытывала в различное геологическое время погружение вглубь, под воды древних морей. под воздействием экзогенных (внешних) процессов (солнце, ветер, вода) осадочные породы подвергались разрушению; равнины приобретали волнистый характер. в результате взаимодействия внутренних и внешних факторов, продолжавшихся на протяжении длительного геологического времени, сложились основные формы рельефа.река волга делит территорию области на две части: западную, правобережную, более возвышенную, и восточную, левобережную (заволжскую), более низменную.на территории правобережья располагаются приволжская 

Всё просто, посадите своего ребёнка за экран и я проведу урок, которому попытаюсь вашему ребёнку объяснить наглядным примером. -9(8-9х)=4х+5 перед числом "9" стоит знак "-" это всего лишь знак который приписывается просто для правильного ответа. ведём стрелочки от -9 к числу 8 которая находится в скобках. и стрелочку также ведём от -9 до 9х которая находится в скобках. после этого переумножаем, и записываем в нижнюю строчку. это должно получится так: -9*8=-72,а -9*9х=-81х, записываем вниз: -72-81х=4х+5 подчеркиваем подобные: -72 и 5 одной чертой, а -81х и 4х двумя чертами.  81х-4х=72х, а -72+5=- (72-5)=-67 и потом думаю мама ребёнка должна объяснить остальное ведь это просто нужно разделить на множитель и получите ответ, если я вам обращайтесь если же нет, обратитесь к специалисту.