А)туристы прошли на автобусе 48 км, а потом прошли пешком половину того расстояния, что проехали на автобусе, какое расстояние преодолели туристы б) мальчик прочитал треть книги, что составляло 20 страниц.сколько страниц в книге ? заранее большое !

A)  48: 2=24(км)-преодолели туристы б) 20*2=40(листов)-прочитал мальчик  я так думаю

Олимпийские игры – самое яркое спортивное событие в мире. сотни атлетов готовятся к этому старту всю жизнь. те, кому удается взойти на олимпийский пьедестал, становятся примером для миллионов. их достижения навсегда остаются в спорта и олимпийского движения.современные олимпийские игры имеют тысячелетнюю и сейчас находятся на пике своего развития.в октябре 2009 года в копенгагене прошел xiii олимпийский конгресс – беспрецедентный по своему масштабу. по итогам конгресса были приняты решения, которые определили вектор развития олимпийского движения на ближайшие 15 лет.одним из них является решение расширить программу олимпийских летних игр: с 2016 года поклонники регби и гольфа смогут болеть за своих любимых спортсменов на олимпийских соревнованиях.соревнования олимпийских игр в сочи пройдут по  7 зимним спорта: биатлонбобслей: бобслей и скелетонкерлингхоккей на льдусанный спортконькобежный спорт: фигурное катание, шорт-трек и скоростной бег на конькахлыжный спорт: горные лыжи, лыжные гонки, лыжное двоеборье, прыжки на лыжах с трамплина, фристайл и сноуборд

Ну честно говоря смотря какой "труд" 1.  технологии профессионального обучения сущность, функции, принципы и методики профессионального обучения. категории "технология", "педагогическая технология", "технология обучения". модульное обучение в профессиональной школе. сущность инновационных технологий в профессиональном образовании. 2.  требования к и организационным формам трудового обучения понятие "метод обучения" как одно из коренных в педагогике. необходимость взаимосвязи процессов учения и преподавания. классификация методов обучения. применение и совершенствование методов трудового обучения. методы работы преподавателя и мастера. 3.  нетрадиционные уроки при преподавании технологии в школе главная цель трудового воспитания школьников - самореализация личности, развитие ее индивидуальных качеств. организационные условия обучения технологией. нестандартные уроки. творческий проект как инструмент формирования необходимых качеств личности. 4.  методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе технология и методика обучения учащихся начальных классов. инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения. методика проведения уроков технологии по работе с бумагой и картоном в 1 классе, перспективно-тематический план обучения 5.  применение словесных методов в процессе обучения в основной школе психолого-педагогические особенности учащихся подросткового возраста. методы обучения и их зависимость от целей и содержания образования. характеристика словесных методов обучения и возможности их применения в процессе обучения в основной школе. 6.  билингвальные программы обучения и языкам в средней школе сущность процесса обучения. развитие личности и его закономерности. билингвальное обучение как один из инновационных методов обучения. методика преподавания первого и второго иностранных языков в школе. система по билингвальной технологии. 7.  использование компьютерных технологий в процессе преподавания образовательной области "технология" сущность информационных компьютерных технологий обучения, их развития. технология и порядок создания электронных тестов в программе "wondershare quizcreator" для использования их в процессе обучения учащихся образовательной области "технология". 8.  проектирование модели процесса обучения учеников доу при работе на токарном станке теоретические основы обучения учащихся vii-viii классов работе на токарно-винторезном станке в образовательной области "технология". построение оптимальной модели процесса обучения. содержание, формы и методы обучения. дидактическое обеспечение занятий. 9.  игровые технологии в учебно-воспитательном процессе современной школы роль нетрадиционных технологий обучения в современной школе и критерии их отбора. игровые методы обучения: понятие игровых технологий. разновидности и возможности использования учебных деловых игр. различия уроков в современной школе и методов обучения. 10.  методы обучения во школе их классификация сущность приемов и методов обучения. наиболее распространенная классификация и группы методов обучения во школе. формы изложения учебного материала. значение темпа речи учителя в процессе беседы. роль технических средств обучения.