Используя верное равенство 4*9=0, 2*180, соствьте верные пропорции

4*9=0,2*180 произведение крайних членов пропорции равно произведению средних. - основное свойство пропорции. получаем пропорции: 9 / 0,2 = 180 / 4 0,2 / 9 = 4 / 180 180 / 9 = 4 / 0,2 9/180 = 0,2/ 4

Пошаговое объяснение:

Самостоятельная работа № 33

Выполните сложение:

1) 2,8 + 3,4 = 6,2

2) 6,7 + 6,42 = 13,12

Выполните вычитание:

1) 9,7 – 4,9 = 4,8

2) 14,5 – 7,68 = 6,82

Собственная скорость катера равна 27,6 км/ч, скорость течения реки – 2,1 км/ч. Найдите скорость катера против течения реки и его скорость по течению.

Скорость катера против течения реки:

27,6 - 2,1 = 25,5 км/ч

Скорость катера по течению реки:

27,6 + 2,1 = 29,7 км/ч

За три дня на овощную базу поступило 9847,24 ц картофеля. В первый день поступило 3287,4 ц картофеля, во второй – на 164,37 ц меньше, чем в первый. Сколько центнеров картофеля поступило в третий день?

Определяем сколько центнеров картофеля поступило во второй день:

3287,4 - 164,37 = 3123,03 ц

Определяем сколько центнеров картофеля поступило в первый и во второй день вместе:

3287,4 + 3123,03 = 6410,43 ц

Определяем сколько центнеров картофеля поступило в тредий день:

9847,24 - 6410,43 = 3436,81 ц

ответ: В третий день поступило 3436,81 ц картофеля.

Решите уравнение:

1) x + 3,82 = 7

х = 7 - 3,82

х = 3,18

2) 28,9 - x = 5,347

х = 28,9 - 5,347

х = 23,553

Найдите значение выражения:

12,07 – 5,453 + 4,007 – 5,6402 = 6,617 + 4,007 - 5,6402 = 10,624 - 5,6402 = 4,9838

(10,2 – 6,001 + 5,028) – (9,5 – 8,632 – 0,72) = (4,199 + 5,028) - (0,868 - 0,72) = 9,227 - 0,148 = 9,079

537,6 – (349,2 + 14,076 - 23,56) = 537,6 - (363,276 - 23,56) = 537,6 - 339,716 = 197,884

Пошаговое объяснение:

– Какие необычные, усложненные и деформированные зрительные образы встречаются в известных вам ранних стихах поэта?

– Как отмеченная исследовательницей особенность соотносится с футуристическим пониманием образности в поэзии?

Неожиданные штрафы для владельцев частных домов и дачников:

подробное описание основных нарушений.

Судьба Донбасса решена заявление Путина

«Распад России в 2025 году»:

неожиданное заявление от самого...

– Согласны ли вы с тем, что ранняя поэзия Маяковского «горделивая» и «демоническая»? Если да, то в чем, в каких стихах наиболее ярко проявляется эта особенность?

– Согласны ли вы с тем, что ранняя лирика поэта выглядит как «безмерно обреченная, гибнущая, почти зовущая на Бавин пишет: «Традиционный для Маяковского пренебрежительно-вызывающий тон не мог скрыть внятного чуткому слушателю крика боли за страдающую душу современного человека».

– Как проявляется, какими средствами создается «пренебрежительно-вызывающий тон» в ранней лирике Маяковского?

– Согласны ли вы с тем, что в поэзии Маяковского раннего периода слышен крик «боли за страдающую душу современного человека»? Чем вызваны, если судить по лирике Маяковского, страдания души современного ему человека?

– Как в процитированном исследовательницей стихотворении раскрывается мысль об «одинокости лирического героя»? Согласны ли вы с тем, что эта черта характерна вообще для раннего творчества Маяковского? Аргументируйте свой ответ. Приведите примеры.

– Как Маяковский показывает «бездушие окружающего мира»? Какие образные средства и насколько убедительно он при этом использует?

– Есть ли в окружающем поэта мире то, что вызывает его симпатии, то, что не относится к нему бездушно, если судить по ранней лирике Маяковского?

9.  Юрий Тынянов считал, что стих Маяковского «породил особую систему стихового смысла. Слово занимало целый стих, слово выделялось, и поэтому фраза (тоже занимающая целый стих) была приравнена к слову, сжималась».

– Как часто в ранней поэзии Маяковского слово занимает целый стих? Как вы думаете, о каком стремлении свидетельствует такая особенность стиха Маяковского?

– Как вы считаете, какой характер поэзии Маяковского сообщает то, что фраза приравнивается к слову? О каком отношении к слову свидетельствует данная особенность и как она соотносится с теорией и практикой футуристической школы в поэзии?

10.  считает, что стихотворение «Послушайте!» – это «прямое обращение к слушателю»: «Поэт еще плохо представляет себе своих союзников, не различает лица заинтересованных слушателей, но он страстно хочет, чтобы они скорее появились, разделили с ним радость и любовь, отчаяние и надежду. В мольбах и уверениях «тревожного, но спокойного наружно» персонажа стихотворения, не выносящего «беззвездную муку», много затаенных надежд и желаний автора».

– Согласны ли вы с тем, что стихотворение «Послушайте!» свидетельствует о надежде на скорое появление «союзников» поэта, которые бы «разделили с ним радость и любовь, отчаяние и надежду»?

– Прав ли, по вашему мнению, исследователь, находя «персонажа стихотворения», а не его лирического героя? Возможно, что данный во не представляется вам принципиальным? Почему?

– Согласны ли вы с тем, что во поэта в стихотворении «Послушайте!» «недоуменный»? Почему?

– Свидетельствует ли это стихотворение о том, что является предметом мечтаний лирического героя? Можете ли вы согласиться с тем, что стихотворение «Послушайте!» вызвано к жизни «несовершенством жизнеустройства» и «резким несоответствием мечты и действительности»?

– Согласны ли вы с тем, что стихотворение «Нате!» свидетельствует о полном разделе поэта с миром, в котором он живет? Почему?

– Кто, по вашему мнению, является адресатом этого стихотворения? Почему ученый даже само название стихотворения «Нате!» называет «вызывающим»?