Используя цифры 6. 7. 2. запиши все возможные двузначные числа

Пусть х - количество сахара, взятого из второго мешка. тогда 3х взяли из первого мешка. 80-3х - осталось сахара в первом мешке. 60-х - осталось сахара во втором мешке. уравнение: 60-х = 2(80-3х) 60-х = 160 - 6х 6х-х = 160-60 5х = 100 х = 100: 5 х = 20 кг сахара взяли из второго мешка. 3з = 3•20 = 60 кг сахара взяли из первого мешка. проверка: 1) 80-60 = 20 кг осталось в первом мешке. 2) 60-20 = 40 кг осталось во втором мешке. 3) 40: 20=2 - во столько раз во втором мешке осталось сахара больше, чем в первом.

Переведём 1 км 700 метров в метры = 1700 м весь путь петра. 1)1700-340=1360 м прошёл пётр за 16 минут 2)1360: 16=85 м/мин скорость движения петра 3)340: 85=4 мин осталось идти пете 4)16+4=20 мин занимает весь путь от дома до метро. схематический рисунок выглядит как нарисованный отрезок. на одной стороне домик, на другой буква м ,которая означает метро. стрелочкой обозначаете движение от дома к метро. где нибудь не далеко от метро ставите точку или штрих и под маленьким отрезком пишете - 340 метров. а под большим отрезком - 16 минут.  над всем отрезком пишете - 1 км 700 м. это и будет краткая запись в виде схематического рисунка.