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Составить краткий пересказ текста : ich studiere an der akademie. ich bin student des ersten studienjahres. jeden morgen fahre ich in die akademie mit dem bus. die fahrt nimmt etwa 35 minuten in anspruch. die studenten des ersten studienjahres studieren verschiedene fächer. ausserdem arbeite ich gern an der deutschen sprache. heute haben wir ein seminar. das seminar ist gerade in der deutschen sprache. der übungsraum ist gross und hell. um 7 uhr betreten die hörer den übungsraum. da kommt der lehrer, und der unterricht beginnt. die hörer begrüssen den lehrer, und der lehrer sagt: «guten tag, nehmen sie platz! » «sind heute alle anwesend? » fragt er. «ja, heute sind alle hörer anwesend, niemand fehlt», antwortet der gruppenälteste. «das ist gut. zuerst prüfen wir die hausaufgabe. haben sie für heute hausaufgaben, herr krylow? » - «ja, wir haben heute eine übersetzung.» - «ist sie schwer? » - «nein, die übersetzung ist nicht schwer. der text aber ist schwer, einen satz verstehe ich nicht», - sagt der hörer. «kennen sie die wörter nicht? » - fragt der lehrer. «brauchen sie ein wörterbuch? »- «nein, ich brauche kein wörterbuch, ich kenne alle wörter, aber ich verstehe den satz nicht» - «und sie, oleg, verstehen sie diesen satz auch nicht? » - «doch ich verstehe den satz», -antwortet oleg. - «dann öffnen sie das buch und übersetzen den satz», -sagt der lehrer. «below, öffnen sie das buch, übersetzen den satz und erklären die regel. ist jetzt alles klar, herr krylow? » - «ja, danke, jetzt verstehe ich alles». - «nun gut, lesen sie den text noch einmal, oleg. aber nicht so schnell bitte. langsam aber richtig. sie lesen sehr leise. lesen sie laut. beachten sie die aussprache! ». viele hörer lesen den text, dann übersetzen sie diesen text und beantworten einige fragen zum text. danach wiederholen die hörer die grammatik und üben die regeln. manchmal zeigt der lehrer bilder, und die hörer beschreiben diese bilder deutsch. heute zeigt der lehrer ein photo und sagt: «da sehen sie ein zimmer. hier wohnen zwei studenten. sie kommen aus deutschland. sie studieren an der hochschule in kyiw. der lehrer fragt ein mädchen: «wie finden sie dieses zimmer? » «das zimmer ist nicht gross, aber hell und gemütlich. die möbel ist schon und praktisch», - antwortet das mädchen. dann gehen einige hörer an die tafel. der lehrer diktiert deutsche verben. die hörer bilden beispiele und schreiben diese beispiele an der tafel. manche machen fehler. dann verbessern die hörer diese fehler. der unterricht dauert drei stunden. um 10 uhr ist er aus. «aufwiedersehen! » - sagt der lehrer. - «aufwiedersehen! » die hörer schliessen die bücher und hefte und verlassen den übungsraum. am abend gehe ich in die bibliothek oder in den lesesaal. dort arbeite ich gewöhnlich drei bis vier stunden. das studium an der hochschule ist nicht leicht.

Математика

Ответы

Олимов Протопопова
Ich studiere im ersten studienjahr an  der akademie.zum studium fahre ich 35 min. mit dem bus.wir haben viele fächer-deutsch ist auch dabei.unser übungsraum ist groß und hell.der lehrer fragt,ob alle studenten anwesend sind und der unterricht beginnt.die studenten sollten zu hause  einen text übersetzen.hörer krylow kennt alle wörter aber trotzdem er kann einen satz nicht übersetzen.mit hilfe anderer hörer wurde der satz übersetzt.danach soll oleg den text noch einmal langsam und richtig lesen.die hörer wiederholen die grammatik und die regeln.dann zeigt der lehrer ein photo und bittet eine studentin es zu beschreiben.das mädchen tut das.dann gehen einige hörer an die tafel.sie bilden die beispiele der deutschen verben und schreiben sie an die tafel.der unterricht dauert 3 stunden.wir machen die bücher und die hefte zu.am abend gehe ich in die bibliothek und arbeite dort einige stunden das studium an der akademie ist nicht leicht.
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Квадратным трёхчленом называется многочлен 2-ой степени, то есть выражение вида ax2 + bx + c, где a ≠ 0, b, c - (обычно заданные) действительные числа, называемые его коэффициентами, x - переменная величина.

Обратите внимание: коэффициент a может быть любым действительным числом, кроме нуля. Действительно, если a = 0, то ax2 + bx + c = 0·x2 + bx + c = 0 + bx + c = bx + c. В этом случае в выражении не остаётся квадрата, поэтому его нельзя считать квадратным трёхчленом. Однако, такие выражения-двучлены как, например, 3x2 − 2x или x2 + 5 можно рассматривать как квадратные трёхчлены, если дополнить их недостающими одночленами с нулевыми коэффициентами: 3x2 − 2x = 3x2 − 2x + 0 и x2 + 5 = x2 + 0x + 5.

Если стоит задача, определить значения переменной х, при которых квадратный трёхчлен принимает нулевые значения, т.е. ax2 + bx + c = 0, то имеем квадратное уравнение.

Если существуют действительные корни x1 и x2 некоторого квадратного уравнения, то соответствующий трёхчлен можно разложить на линейные множители: ax2 + bx + c = a(x − x1)(x − x2)

Замечание: Если квадратный трёхчлен рассматривать на множестве комплексных чисел С, которое, возможно, вы еще не изучали, то на линейные множители его можно разложить всегда.

Когда стоит другая задача, определить все значения, которые может принимать результат вычисления квадратного трёхчлена при различных значениях переменной х, т.е. определить y из выражения y = ax2 + bx + c, то имеем дело с квадратичной функцией.

При этом корни квадратного уравнения являются нулями квадратичной функции.

Квадратный трёхчлен также можно представить в виде

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Пошаговое объяснение:

Семейные праздники собирают моих многочисленных родственников под крышей старого бабушкиного дома. В городе мы живем тремя семьями. Вместе с бабушкой и дедом под одной крышей обитают две сестры-старушки. В пригороде живет мамин брат с женой, своими пятью детьми и уже двумя внуками. Их семья из десяти человек, в которой три пары крепких мужских рук, отстроила двухэтажный особняк. Мы обустроились в квартире, состоящей из четырех комнат, по одной на каждого.

В Новый год или Восьмого марта наша семья в полном составе навещает стариков. Восемнадцать человек - это немало. Пятеро поваров готовят праздничный обед, четверо мужчин дедушке по хозяйству. А девятка детей осваивает дом и сад, готовит подарки и сюрпризы, старается взрослым. Дом, которому больше восьмидесяти лет, на праздники оживает, светится десятком окон, звучит множеством голосов. Он вспоминает те времена, когда семьи были большие и полтора десятка душ никого не удивляли.

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Составить краткий пересказ текста : ich studiere an der akademie. ich bin student des ersten studienjahres. jeden morgen fahre ich in die akademie mit dem bus. die fahrt nimmt etwa 35 minuten in anspruch. die studenten des ersten studienjahres studieren verschiedene fächer. ausserdem arbeite ich gern an der deutschen sprache. heute haben wir ein seminar. das seminar ist gerade in der deutschen sprache. der übungsraum ist gross und hell. um 7 uhr betreten die hörer den übungsraum. da kommt der lehrer, und der unterricht beginnt. die hörer begrüssen den lehrer, und der lehrer sagt: «guten tag, nehmen sie platz! » «sind heute alle anwesend? » fragt er. «ja, heute sind alle hörer anwesend, niemand fehlt», antwortet der gruppenälteste. «das ist gut. zuerst prüfen wir die hausaufgabe. haben sie für heute hausaufgaben, herr krylow? » - «ja, wir haben heute eine übersetzung.» - «ist sie schwer? » - «nein, die übersetzung ist nicht schwer. der text aber ist schwer, einen satz verstehe ich nicht», - sagt der hörer. «kennen sie die wörter nicht? » - fragt der lehrer. «brauchen sie ein wörterbuch? »- «nein, ich brauche kein wörterbuch, ich kenne alle wörter, aber ich verstehe den satz nicht» - «und sie, oleg, verstehen sie diesen satz auch nicht? » - «doch ich verstehe den satz», -antwortet oleg. - «dann öffnen sie das buch und übersetzen den satz», -sagt der lehrer. «below, öffnen sie das buch, übersetzen den satz und erklären die regel. ist jetzt alles klar, herr krylow? » - «ja, danke, jetzt verstehe ich alles». - «nun gut, lesen sie den text noch einmal, oleg. aber nicht so schnell bitte. langsam aber richtig. sie lesen sehr leise. lesen sie laut. beachten sie die aussprache! ». viele hörer lesen den text, dann übersetzen sie diesen text und beantworten einige fragen zum text. danach wiederholen die hörer die grammatik und üben die regeln. manchmal zeigt der lehrer bilder, und die hörer beschreiben diese bilder deutsch. heute zeigt der lehrer ein photo und sagt: «da sehen sie ein zimmer. hier wohnen zwei studenten. sie kommen aus deutschland. sie studieren an der hochschule in kyiw. der lehrer fragt ein mädchen: «wie finden sie dieses zimmer? » «das zimmer ist nicht gross, aber hell und gemütlich. die möbel ist schon und praktisch», - antwortet das mädchen. dann gehen einige hörer an die tafel. der lehrer diktiert deutsche verben. die hörer bilden beispiele und schreiben diese beispiele an der tafel. manche machen fehler. dann verbessern die hörer diese fehler. der unterricht dauert drei stunden. um 10 uhr ist er aus. «aufwiedersehen! » - sagt der lehrer. - «aufwiedersehen! » die hörer schliessen die bücher und hefte und verlassen den übungsraum. am abend gehe ich in die bibliothek oder in den lesesaal. dort arbeite ich gewöhnlich drei bis vier stunden. das studium an der hochschule ist nicht leicht.
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