Впервой библиотеке 12 000 книг что составляет 80% числа книг во второй библиотеке . на сколько книг во второй библиотеке больше чем в первой ? решите лёгкая за 4 класс с пояснениям !

80% = 0,8 1)  12000 / 0,8 = 15000 (книг) - во второй библиотеке 2) 15000 - 12000 = 3000 (книг) ответ: на 3000 книг во второй библиотеке больше чем в первой. ответ лучше сама перефразируй

ответ:Рассмотрим тригонометрическое уравнение cos(8 * x) + sin(3 * π/2 – 2 * x) = 3 * sin(4 * π + 5 * x). По требованию задания, найдём корни этого уравнения, принадлежащие промежутку [0; π/2].

Прежде всего, используя формулу приведения sin(3 * π/2 – α) = –cosα и периодичность синус функции, данное уравнение перепишем в виде cos(8 * x) - cos (2 * x) = 3 * sin(5 * x).

К левой части полученного уравнения применим формулу cosα – cosβ = –2 * sin(½ * (α + β)) * sin(½ * (α – β)) (разность косинусов). Тогда, получим: –2 * sin(½ * (8 * х + 2 * х) * sin(½ * (8 * х – 2 * х)) = 3 * sin(5 * x) или 3 * sin(5 * x) – 2 * sin(5 * x) * sin(3 * x) = 0.

Выводя за скобки множитель sin(5 * x), последнее уравнение можно переписать в виде: sin(5 * x) * (3 – 2 * sin(3 * x)) = 0. Произведение двух сомножителей равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из них равен нулю. Однако, согласно двойному неравенству -1 ≤ sinα ≤ 1, второй множитель не может равняться 0. Следовательно, имеем sin(5 * x) = 0. Это тригонометрическое уравнение имеет следующую серию решений: 5 * x = π * n (где n ∈ Z, Z – множество целых чисел), откуда x = (π/5) * n.

Теперь по требованию задания, найдём корни этого уравнения, принадлежащие промежутку [0; π/2]. С этой целью решим двойное неравенство 0 ≤ (π/5) * n ≤ π/2 относительно целого неизвестного n. Умножим все (левую, среднюю и правую) части последнего двойного уравнения на 5 / π. Тогда, получим: 0 ≤ n ≤ 2,5. Очевидно, это двойное неравенство имеет следующие целые решения: n = 0, n = 1 и n = 2. Найдём соответствующие этим значениям n, решения данного уравнения: х = 0; х = π/5 и х = 2 * π/5.

ответ: х = 0; х = π/5 и х = 2 * π/5.

Внастоящее время я могу лишь немногое. например, подкармливать и даже спасать животных, попавших в беду; бороться с мусором – ведь это огромная проблема 21 века; так же я могу изготавливать кормушки и домики для птиц; оказывать больным деревьям и кустарникам. на месте старых, погибших растений я могу посадить новые и в дальнейшем за ними ухаживать. если вдруг на деревьях я увижу ранки, то обязательно замажу их воском, глиной или пластилином. иногда бывают случаи, когда дует сильный ветер, и деревья ломаются. если такое произойдет, то я уберу поваленные деревья, которые уже нельзя спасти, а у остальных осторожно удалю сломанные ветви, кое-где замажу ранки и поставлю подпорки. одно из направлений природоохранной деятельности – сохранение богатств природы: экономное использование воды, газа, бумаги, тепла, электричества; сбор металлолома и макулатуры.