Назовите какие-нибудь три числа, расположенные на координатной прямой: а) правее числа 11; б) левее числа —8; в) левее числа —820; г) правее числа —78.

А). 12; 25; 37 b). -40; -14; -9 в). -825; -900; -3487 г). -77; 0; 35

А)2 б)-24 в) -1234 г) -37

    лидия михайловна в рассказе в. распутина «уроки французского» - это молодая учительница городской школы, в которую однажды попадает главный герой рассказа, мальчик лет одиннадцати.   этот мальчик был отделен от своей семьи, оставшейся в деревне. ему грустно находиться в дали родных, и он по ним тоскует. только в игре на деньги с другими он находит себе отвлекающее занятие.

        однако, вскоре об этом узнает лидия михайловна, под предлогом индивидуальных занятий французским она заставляет мальчика приходить к ней домой.

        мне кажется, лидия михайловна была добрым человеком и учителем. она и специальные уроки давала своему ученику не столько даже чтобы обучить его французскому языку, сколько дать ему ощущение тепла, заботы, доброты. ведь этот мальчик был постоянно голоден. и он грустил по дому. тогда лидия михайловна пригласила его приходить по вечерам к ней – чтобы обучить французскому, как она говорила. лидия михайловна хотела сделать добро своему ученику. однако, на первых порах он наоборот, считал эти занятия мукой, а когда его учительница предлагала ему поужинать с ней, просто считал нестерпимым!  

        ему эти индивидуальные занятия были в тягость до тех пор, пока он не привык к своей доброй учительнице и самому французскому языку. лидия михайловна смогла, наконец, раскрыть душу главного героя, который до этого кичился ее и считал мучением видеться с нею. он постепенно стал уважать свою классную руководительницу, а занятия на дому постепенно превращались в игру.

        лидия михайловна предложила сыграть ученику на деньги! подобное предложение повергло главного героя в шок. однако, именно после этого начинает расти, если можно так сказать, дружба между учеником и учительницей. главный герой теперь не смотрел на лидию михайловну как на человека вышестоящего. она была для него почти что «приятелем». заметная грань между ними стерлась доброте, заботе и веселости лидии михайловны.

        мне кажется, что главный герой, прежде боявшийся ее, начал привязываться к ней. но вдруг директор школы сам узнает, что учитель играет в игры на деньги. лидия михайловна вынуждена уехать. но уроки доброты, которые она преподала своему ученику, тот не забудет никогда.

Lena est la meilleure de ma copine. on se connait depuis assez longtemps, depuis la maternelle, et presque jamais nous ne nous querellons pas. nous avons avec lena beaucoup de choses en commun: nous apprenons dans la même classe, nous vivons dans la même maison, nous avons des intérêts communs. par exemple, nous avons toutes les deux aimons la danse et sommes engagés dans la chorégraphie, souvent de discuter de la danse. encore et elle, et j'aime la même musique, et dans les vêtements de saveurs de chez nous sont très similaires. nous sommes toujours intéressés les uns avec les autres, il y a des sujets de conversations.