По " петерсона" a-множества ласточек b- множества птиц c- множества животных нарисуй диаграммы множеств a, b и с, поставь знак ну этот знак похож на букву э толька уберите по сиредине палочку или тоже такой же толька он зачуркнут этот ! если что огромное !

Ласточки∈птицам∈животным

Пример: . берем 56/14 нужно вспомнить на сколько 4 умножить, что бы получилось 6 (в единицах) это 4 и 9. то есть 16 или 36. а теперь проверим какое все таки наше число - сначала пробуем с 4 - 14*4 как раз 56 нужно на зубок знать таблицу умножения. еще - смотри - 56/14 - разобьем делимое 56 на (4+1)6 . 4 оставим в уме. 16 делим на 14 получилось 1и 2 остаток(от 16) осталось 42/14 и 1 в уме. и так дальше разбиваем (2+2)2 /14 и один в уме - (12 нельзя так как меньше 14)   теперь 22/14 равно 1   +еще 1 в уме уже 2  и 8 остаток. и    28 (2 вторая в скобках а 8 у нас остаток в единицы) и так далее.

Чистота,взаимодействие органики человека с окружающей средой( материалы жилья,не агрессивная пища и т.д)- экология.материальные- затраты покрываются ,соц.выплатами,сбережения; денежная составляющая отношений с обществом.эстетические- адекватные формы,цвета,запахи.познавательные- доступность источников обучения,знаний,познания.религиозная- право на вероисповедание.вера- есть опора человека при психологических нагрузках,вдохновитель.нравственные- здоровые отношения,взаимодействие с людьми на уровне комфорта- бесстрессового существования.правовые- защита и обеспечение норм,прописанных в законе .