Решите ? длина комнаты12 метров а ширина составляет 1 _2её длины .чему равен пиримитр комнаты

12 * 1\2 = 6 м (ширина комнаты) (12+6) * 2 = 36 м ответ: 36 м

Витамины  представляют собой органические соединения, которые необходимы для нормального функционирования организма, витамины являются составным элементом многих ферментов. это объясняет, какую важную роль играют витамины в обмене веществ. витамины способствуют деятельности гормонов, а также увеличению сопротивляемости организма к пагубным воздействиям внешней среды (инфекциям, действиям высокой и низкой температуры и т. они нужны для ускорения роста, восстановления тканей и клеток после травм и операций.в отличие от ферментов и гормонов, чаще всего витамины не образуются в организме человека. главный источник витаминов - это овощи, фрукты и ягоды, а также молоко, мясо, рыба. витамины нужны в небольших количествах, но их недостаток или отсутствие в пище нарушает выработку соответствующих ферментов. авитаминоз  представляет собой отсутствие некоторых витаминов, вызывает специфические нарушения в организме и тяжелые заболевания. для нормальной работы организма, его роста и развития необходимы следующие витамины: витамин в1 (тиамин, аневрин) - находится в лесных орехах, неочищенном рисе, хлебе грубого , ячневой и овсяной крупах. если в пище нет витамина в1, развивается заболевание бери-бери. его симптомами являются потеря аппетита, быстрая утомляемость, слабость в мышцах ног; витамин в2 (рибофлавин) - находится в хлебе, гречневой крупе, молоке, яйцах, печени, мясе, томатах. у человека при отсутствии этого витамина появляется поражение кожи (в области губ чаще всего).образуются трещины, которые мокнут и покрываются темной коркой; витамин рр (никотинамид) - входит в состав зеленых овощей, моркови, картофеля, гороха, дрожжей, гречневой крупы, ржаного и пшеничного хлеба, молока, мяса, печени. при недостатке рр отмечается чувство жжения во рту, обильное слюнотечение и поносы; витамин в12 () у человека образуется в кишечнике. содержится в почках, печени млекопитающих и рыб. при его нехватке в организме развивается злокачественное малокровие, которое связано с нарушением образования эритроцитов; витамин с (аскорбиновая кислота) распространен в природе в овощах, фруктах, хвое, печени. недостаток витамина с приводит к заболеванию цингой. обычно наблюдается общее недомогание, угнетенность; витамин а (ретинол, аксерофтол) в организме человека появляется из распространенного природного пигмента каротина, который находится в больших количествах в свежей моркови, помидорах, салате, абрикосах, рыбьем жире, сливочном масле, печени, почках, желтке яиц. при авитаминозе а замедляется рост детей, развивается "куриная слепота", т.е. резкое понижение остроты зрения при неярком освещении; витамин d (эргокальциферол) - находится в желтках, коровьем молоке, рыбьем жире. одной из наиболее распространенных болезней детского возраста, которой в некоторых странах болеют более половины детей в возрасте до 5 лет, является рахит. при рахите происходит нарушение процесса формирования костей, кости черепа становятся мягкими и податливыми, конечности искривляются.

Стихотворение  «зимнее утро»  пушкиннаписал 3 ноября 1829 года. в тот период поэт пребывал не в лучшем душевном состоянии, его жизнь была полна печали и одиночества. поэтому яркое и восторженное стихотворение «зимнее утро», воспевающее красоту зимы, стало приятной неожиданностью для критиков и друзей александра сергеевича. творчество пушкина буквально пронизано лирическими произведениями. поэт неоднократно признавался, что не только с трепетом относится к , мифам и народным традициям, но и не перестает восхищаться волшебством природы. «зимнее утро» без преувеличения можно считать одним из самых удачных стихотворений пушкина на эту тему. относят это произведение к  жанру пейзажной лирики. романтично звучит уже его название. в воображении читателя тут же возникают прекрасные картины природы, деревья в ослепительном снежном убранстве. структурно «зимнее утро» разделено на пять строф, каждая из которых представляет собой шестистишие. в первой строфе поэт передает свое восхищение морозной зимой и нежно призывает возлюбленную проснуться. во второй строфе настроение автора меняется. пушкин вспоминает хмурый и ненастный вчерашний вечер, который был заполнен буйством и негодованием стихии. поэтому лирический герой восхищен замечательной погодой в утренние часы.  антитеза  во второй строфе придает всему произведению особый колорит. четвертая строфа, после описания погожего утра, возвращает читателя в теплую комнату, где раздается веселый треск поленьев в печи. последняя часть произведения вновь приглашает читателя любоваться зимними пейзажами, совершив прогулку в санях. динамично сменяющие друг друга картины природы пушкин насыщает яркими и точными деталями: янтарный блеск огня, великолепные ковры снега, блестящая река подо льдом. «зимнее утро» написано мелодичным  четырехстопным ямбом  со смешанной рифмовкой (аавссв), которая придает произведению особую легкость. четыре строки с женской рифмой (первая и вторая, четвертая и пятая) разбавлены в каждой строфе двумя строчками с мужской рифмой (третья и шестая). существительные в стихотворении яркий  образ зимнего морозного утра: солнце, небо, лед, иней, речка, ель, мороз. столь же удачно пушкин использует глаголы, которые насыщают текст динамикой жизни: явись, лежит, проснись, блестит, чернеет, зеленеет. чудесный день, великолепные ковры, прозрачный лес, янтарный блеск, веселый треск, милый друг – такие положительные  в душе читателя радостное настроение. а вот для изображения вечернего ненастья пушкин использует словосочетания и сравнения с негативной окраской:   «луна, как бледное пятно»,  «на мутном небе»,  «тучи мрачные». для вьюги и мглы поэт применяет  олицетворение, придает им свойства, характерные для человека:   «мгла носилась»,  «вьюга злилась». своеобразна в «зимнем утре» и синтаксическая структура языка. в начале произведения автор использует повествовательные предложения. они читаются спокойно. затем сюжет меняется, становится взволнованным, что отражается в восклицательных предложениях. имеются также вопросы, один из которых – риторический. пушкин широко использует  обращения(красавица, друг прелестный, друг милый), вводные слова и прямую речь, что создает у читателя ощущение причастности к событию.    с шипящих и звонких согласных, а также удачное созвучие гласных (ассонанс) и скрип снега, и топот лошадиных копыт. в первой строфе часто слышится звук холодного зимнего утра – «эс», а во втором шестистишии повторяется звук «эль», ощущения от морозного воздуха. эффект  «янтарного блеска огня»  и потрескивания сухих поленьев подчеркивают твердые согласные «т» и «р». той же цели служит намеренная тавтология –  «треском трещит». лирический герой  произведения предстает перед читателем человеком поэтичным, тонким, любящим родную природу и умеющим разглядеть красоту. бодрый и радостный тон стихотворения создает ощущение чего-то светлого и праздничного. в наследии пушкина есть немало произведений с зимними пейзажами, но «зимнее утро» отличается от других особым мастерством и жизненной силой.