Запишите парами уравнения с равными корнями. а умножить на 2=80 умножить на 4 176+y=200+39 s: 4=400-80 c умножить на 2=8 умножить на 40

А*2=80*4 и с*2=8*40 так как в этих  уравнениях  один и тот же корень=160

Вмагазин картофель. в 1 день на 170 кг больше чем во 2 день, а во второй 300 кг. в третий на 120 кг меньше чем во 2. сколько всего картофеля? 1 день- ? кг, на 170 кг больше чем во 2 д. 2 день- 300 кг 3 день- ? кг, на 120 кг меньше чем во 2 д. всего- ? кг 1) 300+170=470(кг)- в 1 день 2)300-120=280(кг)- в 3 день 3)300+470+280=950(кг)- всего в классе 7 1/8 мальчиков. а девочек на 3 3/4 меньше. сколько детей в классе? мальчики- 7 1/8 девочки- ? детей, на 3 3/4 меньше всего детей- ? 1)7 1/8- 3 3/4=3 3/8 ( девочки 2) 7 1/8+3 3/8=10 1/2(д)-всего. на стоянки стояли машины. автобусов было 1/6 шт. легковых- ? шт. остальные- 3/4 от легковых. сколько легковых машин если легковых и автобусов - 48 машин автобусы- 1/6 шт. легковых-? шт. вместе легковых и автобусов-48шт. остальные-3/4 от легковых 1) 1/6+3/4=11/12(шт)-остальных и автобусы вместе. 2)48-11/12=47 1/12(шт)- легковых всего было 75 метров ткани. на пошив игрушек пошло 2/5 метров от всего материала. сколько израсходовали ткани на пошиве? всего- 75 м. на пошив- 2/5 от всего материала израсходовали - ? м 1) 75: 5*2=30 (м) 2 способ: 75* 2/5=30(м)- израсходовали всего было 48 страниц. маша исписала 7/12стр. сколько она исписала? всего-48стр исписанные- 7/12 стр- ? стр. 1)48: 12*7=28(стр) ну вот и все

Рациональный режим питания - это своевременное питание, питание полезными продуктами. не надо есть в разное время разные приёмы пищи. например, обед должен быть всегда в одно и тоже время, завтрак и ужин тоже. нужно, чтобы приёмы пищи были - нужно принимать и завтрак, и ужин. проще сказать, что надо вести рацион - чтобы в одной порции были витамины, например, только в. и есть их в подходящее для них время, ведь каждые витамины усваиваются по - разному. и так за день организм получит все необходимые ему витамины.