Реши .вычисли и запиши ответ сначала в килограммах а потом тоннах и центнерах на складе хранилось 15 т 500кг муки. сколько килограммов муки стало после того, как увезли 5т 5ц. прошу

1 т = 1000 кг 1ц=100 кг

15т500кг-5т5ц = 15*1000кг+500кг - 5*1000кг+5*100кг=15500-5500=10 000 кг = 100ц=10т

  15500- 5500= 10000 кг                                                                                                 1т = 1000кг   1ц= 100кг

Поскольку 1+2+3+4+5+6=21 и 21-12=9, а 21-15=6, то в первый раз сумма чисел нижней и верхней граней кубика равнялась  9, а во второй  — 6. бросим кубик третий раз так, чтобы он упал на одну из тех двух граней, которые оба раза были боковыми. поскольку 21-9-6=6, то сумма чисел, которые при третьем броске оказались на верхней и нижней гранях, равна  6. очевидно, цифра  3 не могла ни во второй, ни в третий раз оказаться на верхней или нижней грани: иначе напротив нее стояла бы цифра 6-3=3, а тройка только одна. значит, тройка была на верхней или нижней грани при первом броске. поэтому напротив тройки стоит цифра 9-3=6.  ответ.   6. 

1. настрой стихотворения - грусть, размышления, ностальгия. в первой части лирическй герой обнаруживает свою печаль,   воспоминания, которые навевает на него звезда,   трогает его сердце и вызывает целый ряд образов:   "где стройны тополы в долинах вознеслись,где дремлет нежный мирт и темный кипарис,и сладостно шумят полуденные волны."2.  1 часть: редеет облаков летучая гряда;   он думы разбудил, уснувшие во мне.2 часть: я помню твой восход, знакомое светило, именем своим подругам называла.3. два лирических образа: один - лирический герой, от чьего лица ведется повествование, и "дева юная".4. слова к каждому образу: к лирическому герою - "люблю твой слабый свет", "он думы разбудил, уснувшие во мне", "  все для сердца мило", "  сердечной думы полный,", "  я влачил задумчивую лень". к лирической герине: "и дева юная во мгле тебя искалаи именем своим подругам называла".5.ассоциативные ряды: лирический герой в начале стихотворения находится в отдаленном, уединенном месте:   простор местности (равнины), величие скал, залив навевают толкают его на воспоминания о некоей стране.увядшие равнины - долины,черных скал вершины - "тополы вознеслись"дремлющий залив - радостно шумят полуденные волны. 6. по указанным выше ассоциативным можно сделать вывод о развтии эмоций. пейзаж дремлющей в ночном покое местности и некая звезда сначала в лирическом герое настроение задумчивости и вызывают воспоминания. главный толчок дает звезда - ведь именно она единит лирического героя с некой "юной девой". потом лирический герой окунается в воспоминания праздничного мира некоей "мирной страны", образы которой так милы его сердцу. эти образы наполены жизнью и солнцем ("сладостно шумят полуденные волны"). после чего в стихотворении снова появляется вечер и звезда, но теперь в строчках нет горечи, ведь тут появляется образ некей девы, которая вместе с героем любовалась той звездой. стихотворение начатое с грустью и ностальгией оканчивается светло и романтично.7. выразительные средства языка: эпитеты: дремлющий залив, слабый свет мирная страна. нежный мирт и др метафора: облаков летучая гряда (гряда -  общее название вытянутых, относительно невысоких положительных форм рельефа), уснувшие думы (он думы разбудил уснувшие во мне), дремлет нежный мирт