Перетворіть в десятковий дріб 1\2; 19\25; 47\200.

1\2=0.5 19\25=0.76 47\200=0.235

1\2=0,5, 19\25=0.75, 47\200=0.235

Числа больше нуля считаются положительными (пример: 1 2 3 4 5 6 ...)

Числа меньше нуля считаются отрицательными (пример: -1 -2 -3 -4 -5 -6 ...)

Рассмотрим примеры:

6-4=2 (ну думаю что это очевидно)

8*2-(7-3+4) = (обрати внимание что перед скобкой стоит минус, значит после раскрытия скобки, знаки внутри скобки меняются, т.е. минус в плюс, а плюс в минус), тогда решение будет таким:

16-7+3-4=8

Допустим дано уравнение:

8-y=0

Цифру переносим в правую сторону, а y остаётся (вспоминаем, что при переносе знак меняется в противоположную)

-y=-8

Если обе стороны минусы, то они автоматически становятся плюсовыми

y=8

Также если допустим в ответе

-y=8

то минус переносится в правую сторону, следовательно:

y=-8.

Если умножить две минусовые цифры друг на друга, то они станут плюсовыми, пример:

-4*(-4)=4*4=16.

Также если вычесть с маленького числа большую, то он уйдёт в минус, пример:

4 - 7 = -3

Думаю что все основы рассказал что да как

Если я правильно понял задание, то требуется посчитать:

.

Числитель - верхнее число в дроби.

Знаменатель - нижнее число в дроби.

В таком случае, следует перевести в неправильную дробь (2 умножить на знаменатель и прибавить числитель. Затем полученное число записать в числитель, оставив знаменатель неизменным).

Получится:

Затем представим 3 в виде неправильной дроби со знаменателем 6 (3 умножим на знаменатель и полученное число поставим на место числителя, оставив знаменатель неизменным).

Получится:

Теперь посчитаем полученные дроби (считаем только числители при одинаковых знаменателях, оставляя сам знаменатель неизменным):

ответ:  .