16. предметом обучения в воспитании являются а. физкультурные знания. б. . в. способы решения двигательных . г. двигательные действия

Б)

1)сначало все дроби к общим знаменателям в скобках

  ((3 2/5 + 1 7/10) * 1 3/17 -(17 7/23 - 16 45/46 ) * 69/80 )*4/9 =

= ((34/10+17/10)*13/17-(796/46-781/46)*69/80)*4/9=

далее вычислим действия в скобках= (51/10*13/17-15/46*69/80)*4/9=

далее перемножим дроби в скобках= (663/170-1035/1200)*4/9=

далее для удобства решения сократим дроби в скобках=(39/10-207/240)*4,9=

далее к одному знаменателю дроби в скобках=(936/240-207/240)*4/9=

=729/240*4/9=2916/2160=1 целая 7/20 

 

пример 2)    ((6 7/12 - 4 1736 ) * 1 2/3-4 1/3 * 3/26 ) * (5 -4 9/13 )

1 действие в скобках дроби к общим знаменателям

((237/36-161/36)*5/3-13/3*3/26*(65/13-61/13)

2действие решим дроби в скобках

(76/36*5/3)-13/3*3/26*4/13=

3 действие умножим дроби

380/108-156/1014

4 действие сократим дроби

95/27-78/507

5 действие к общ знам

5415/13689-2106/13689=3309/13689=1103/4653

 

1.    найдите значение выражения:

а) 6  –  2=4 ;                                                         в) 4  +  5=9 ;

б) 7  +  1 =8;                                                   г) 9  –  6=3 .

 

2.    в один вагон планировали загрузить  5  т угля, а в другой  3  т. однако всего загрузили на  1 т угля меньше, чем предполагали. сколько всего тонн угля загрузили в два вагона?

1) 5+3=8 т угля - планировали загрузить в два вагона

2) 8-1=7 т угля - загрузили в два вагона

ответ: 7 т угля

 

3.    решите уравнение:

а) b  +  5  =  7 ;      

b=7-5;

b=2.

 

б) 3,85 × (d – 4,02) = 8,47.

d-4.02=8.47/3.85

d-4.02=2.2

d=2.2+4.02;

d=6.22

 

4.    выполните действия:

.

не видно что здесь нужно сделать***

 

5*. представьте дробь    в виде суммы трех дробей, у каждой из которых числитель равен 1.

***то же не видно какую дробь нужно разложить на сумму трех

 

p.s.если измените +напишите+ изменю решение