На месте "*" поставьте знак больше или меньше 1. 5, 6 * 5, 56 2. 6, 79 * 6, 8 3. -2, 4 * -2, 39 4. -0, 1 * -0, 11

1. 5,6> 5,56 2. 6,79< 6,8  3. -2,4< -2,394. -0,1> -0,11 

Найдем аргумент  фtg  ф=3/(-1)=-3, так как абсцисса отрицательна, а ордината положительна, то угол  ф во второй четверти. с таблиц находми  ф приблизительно равно 180 -72 = 108. найдем модуль комплексного числа:   далее:   и  воспользуемся формулами (так как в формулах на сайте нет значка фи, то считаем фи=бета) n = 3, значит,  ф нулевое =  ф/3=36 градусов. чтобы найти все корни, последовтельно будем прибавлять  приступим: чтобы получить более точный ответ, надо воспользоваться таблицами брадиса и найти значения косинусов и синусов. если изобразить эти три  значения точками на единичной окружности, то получим равносторонний треугольник

Когда малыш родился, он ещё не личность, но уже индивидуальность.  он имеет свои размеры, особенности, цвет глаз и волос и пр.как он спит, как ест, всё это его индивидуальные особенности.  но это ещё не личностные характеристики, так что, только позже,  с развитием души он станет личностью.  в понятиях "личность" и "индивидуальность" зафиксированы различные стороны, разные измерения духовной сущности человека.  суть этого различия хорошо выражена в языке.  со словом "личность" обычно употребляются такие эпитеты, как "сильная", "энергичная", "независимая", подчеркивая тем самым ее деятельностную представленность в глазах других.  об индивидуальности говорят "яркая", "неповторимая", "творческая", имея в виду качества самостоятельной сущности.  соотношение индивидуальности и личности определяется тем, что это два способа бытия человека, два его различных определения. несовпадение же этих понятий проявляется, в частности, в том, что существуют два отличающихся процесса становления личности и индивидуальности.  становление личности есть процесс социализации человека, который состоит в освоении им родовой, общественной сущности. это освоение всегда осуществляется в конкретно- обстоятельствах жизни человека.  становление личности связано с принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения, с формированием умений строить отношения с другими людьми.  сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в социуме.  становление индивидуальности есть процесс индивидуализации объекта. индивидуализация - это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости.  ставшая индивидуальностью личность - это самобытный, активно и творчески проявивший себя в жизни человек.