Рак до коряги полз 3 мин со скоростью 18 м/мин. остальной путь он полз со скоростью 16 м/мин. сколько времени потребовалось раку на остальной путь .если он прополз 118м. 2.кит полосатик сначала плыл 2ч. со скоростью 22км/ч., а потом он плыл еще 2ч со скоростью 43км/ч. какое расстояние проплыл кит полосатик 3. в классе 24 ученика. какой ширины должна быть дверь, чтобы все они одновременно могливы бежать на перемену, не толкаясь, если каждому ученику дляя этого необходимо свободное пространство шириной 50см7

1. 1)18*3=54 метра 2)118-54=64 метра 3)64: 16=4 минуты 2. 2*22+2*43=130 км 3. 50*24=1200 см=12 м

1: 1)18*3=54 2)118-54=64 3)64/16=4 4)3+4=7 ответ: 7 2: 22*2+43*2=130 ответ: 130 3: 24*50=1200 ответ: 1200.

ответ:ответ:

1. 2х + 3х + 5х = 10000

10х = 10000

х = 1000

Первый получит 2000

Второй 3000

Третий 5000

2. 360 - 8%

x - 100%

x = (360*100) / 8

x = 4500

ответ: 4500

florianmanteyw и 3 других пользователей посчитали ответ полезным!

1

4,0

(2 оценки)

Остались вопросы?

НАЙДИ НУЖНЫЙ

ЗАДАЙ ВОПРОС

Новые вопросы в Математика

решить под буквой f​

1)16:4/7 2)1 1/8 : 2 1/12​

24.6. 1) x+y=9, x - Y=1; 2) 3 x+y=1, x+y=5;​

как трахатса​

972 – 372 – 235помги ещё этом без скобок:()​

Ребят надо Вычитание и сложение смешанных дробей

Сторона АВ треугольника АВСравна 8/5/6см, сторона ВС - меньше стороны АВ на : а 3/1/2см, но больше АС на 2/1/4см. Найди периметр треугольника ABC.

Відстань між Києвом й одесою на карті , масштаб якої 1:2000000, дорівнює 22 см. Знайдіть відстань між цими містами на місцевості.​

разложите на множители 1,21z^8-225t^14

Если вы любите Симбочку Пипимбочку решите

Будет 2/3 Это правильно

Упрости выражение 5a−3a\4a(в квадрате) и найди его значение при a=1\300

Сторона АВ треугольника АВСравна 8/5/6см, сторона ВС - меньше стороны АВ на : а 3/1/2см, но больше АС на 2/1/4см. Найди периметр треугольника ABC.

67. 1) - 4y + 10 > 2(1-1) + 24; 3) 7(6-51) - 5 <1-411; 2) 49 - 3(3-22) < 1 - 4 4)-0,5(8x + 9) -0,94x3.​

2+2 Сколько

66. 1) 0,5x + 41,5 < 42; ; 2) 90 - x> 91; 4) 18 6) 30,08<- -1,92 3) +-15<20; 5) 31 – 4 x> 2; 67. 1) -4y + 10 > 2(1-y) + 24; 3) 706 -…

Два велосипеда одновременно из одного пункта в противоположных направлениях со скоростями 10км/ч 12км/ч. 1) На расстоянии друг от друга они будут чер…

мне блимланд математика ​

ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ

Предыдущий

Следующий

Зад

Пошаговое объяснение:

1. Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Общее грамматическое значение — это значение предмета, то есть всего того, о чём можно сказать: это кто? или это что? Это единственная часть речи, которая может обозначать всё, что угодно, а именно:

1) названия конкретных вещей и предметов (дом, дерево, тетрадь, книга, порт­фель, кровать, лампа);

2) названия живых существ (чело­век, инженер, девочка, юноша, олень, комар);

3) названия различных веществ (кислород, бензин, свинец, сахар, соль);

4) названия различных явлений природы и общественной жизни (буря, мороз, дождь, праздник, война);

5) названия отвлечённых свойств и признаков (свежесть, белизна, синева);

6) названия отвлечённых действий и состояний (ожидание, убийство, бег).

Морфологические признаки имени существительного — это род, число, падеж, склонение. Имена существительные

Пошаговое объяснение: