Водном ящике было 20кг лимонов во втором 12 кг из второго ящика продали 8кг лимонов во сколько раз в первом ящике стало больше лимонов чем во втором

12-8=4-ост во втором ящике 20: 4=5-в пять раз

12-8=4 кг  лимонов стало  во втором ящике 20/4=5 раз -  во столько раз в первом ящике стало больше лимонов чем во втором

вот

Пошаговое объяснение:       y'' + 10y' + 24y = 6e^(-6x) + 168x + 118

Неоднородное уравнение 2 порядка.

y(x) = y0 + y* (решение однородного + частное решение неоднородного).

Решаем однородное уравнение

y'' + 10y' + 24y = 0

Характеристическое уравнение

k^2 + 10k + 24 = 0

(k + 4)(k + 6) = 0

y0 = C1*e^(-4x) + C2*e^(-6x)

Находим частное решение неоднородного уравнения

-6 - один из корней характеристического уравнения, поэтому

y* = A*x*e^(-6x) + B1*x + B2

y* ' = A*e^(-6x) - 6Ax*e^(-6x) + B1

y* '' = -6A*e^(-6x) - 6A*e^(-6x) + 36A*x*e^(-6x)

Подставляем в уравнение

-6A*e^(-6x) - 6A*e^(-6x) + 36A*x*e^(-6x) + 10A*e^(-6x) - 60Ax*e^(-6x) + 10B1 + 24A*x*e^(-6x) + 24B1*x + 24B2 = 6e^(-6x) + 168x + 118

(-6A - 6A + 36A*x + 10A - 60A*x + 24A*x)*e^(-6x) + 24B1*x + (10B1 + 24B2) =

= 6e^(-6x) + 168x + 118

Приводим подобные в скобке при e^(-6x)

-12A + 10A + 60A*x - 60A*x = -2A

Подставляем

-2A*e^(-6x) + 24B1*x + (10B1 + 24B2) = 6e^(-6x) + 168x + 118

Коэффициенты при одинаковых множителях должны быть равны

{ -2A = 6

{ 24B1 = 168

{ 10B1 + 24B2 = 118

Решаем

{ A = -3

{ B1 = 7

{ 70 + 24B2 = 118; B2 = (118 - 70)/24 = 48/24 = 2

y* = -3x*e^(-6x) + 7x + 2

ответ: y = y0 + y* = C1*e^(-4x) + C2*e^(-6x) - 3x*e^(-6x) + 7x + 2

Пошаговое объяснение Визначити (письмово), які засоби мовної виразності використав автор у

наведених реченнях (речення не переписувати).

- Тихо пливло павутиння, і тоненька хмаринка лежала над яром, неначе

капустяний листочок.

- Бурхлива темнота зацарювала в його очах.

2.Прочитати уривок з повісті «Сіроманець» ( підручник с.234-241).

3.Усно відповісти на питання ( підручник с.241-242).

4.Дати відповідь «так чи ні» ( речення не переписувати)

1.Дія починається взимку.

2.Сіроманець був сліпим вовком.

3.Чепіжний не любив вовка, бо той з їв його козу.

4.Сіроманець з їв Чепіжного.

5.Вовк загнав Чепіжного у воду й не випускав.

6.Сашко почав підгодовувати вовка й знайшов йому тимчасове

місцеперебування.

7.Сашків тато захотів зловити Сіроманця й наказав викопати яму.

8.Вовка впіймати не вдалося, бо Сашко його добре сховав.

5.Скласти план прочитаного уривка (письмово).