Водном городе 2 вокзала северный и южный расстояние между которыми 15 километров одновременно с этих вокзал приехали в противоположных направлениях два поезда северный поезд шел со скоростью 45 километров час и через 4 чесать приехал в город южный поезд приехав приехав 212 километров приехал в город ю каково расстояние между c и ю? ?

        45км/ч с                  вс     15км       вю                     ю          4 часа        i                       i       212км решение; 1) 45 * 4 = 180(км)  - расстояние с северного вокзала до г. с 2) 180 + 212 = 392(км) всего прошли оба поезда 3) 392 + 15 = 407(км) ответ: 407км - расстояние между с и ю.

45*4= не надо на меня жаловаться мне надо пкт надо уроки сделать мама а то накажут не надо дарить меня

2,5 км/ч - скорость течения реки

Пошаговое объяснение:

1. 100 : 4 = 25 (км/ч) скорость по течению реки

2. 100 : 5 = 20 (км/ч) скорость против течения реки

Пусть собственная скорость челнока = х км/ч и скорость течения реки = у км/ч, тогда составим систему уравнений:

х + у = 25 (км/ч)  скорость по течению реки

х - у = 20 (км/ч)  скорость против течения реки

Сложим левые части уравнения и правые:

х + у + х - у = 25 + 20

2х = 45

х = 45/2

х = 22,5 (км/ч) - собственная скорость челнока

Подставим  это значение в первое уравнение:

22,5 + у = 25

у = 25 - 22,5

у = 2,5 (км/ч) - скорость течения реки

Затем во второе уравнение:

22,5 - у = 20

у = 22,5 - 20

у = 2,5 (км/ч) - скорость течения реки

Статья посвящена состоянию и развитию математики в Древнем Египте в период примерно с XXX по III век до н. э.

Древнейшие древнеегипетские математические тексты относятся к началу II тысячелетия до н. э. Математика тогда использовалась в астрономии, мореплавании, землемерии, при строительстве зданий, плотин, каналов и военных укреплений. Денежных расчётов, как и самих денег, в Египте не было. Египтяне писали на папирусе, который сохраняется плохо, и поэтому наши знания о математике Египта существенно меньше, чем о математике Вавилона или Греции. Вероятно, она была развита лучше, чем можно представить, исходя из дошедших до нас документов — известно[1], что греческие математики учились у египтян[2].

Нам ничего не известно о развитии математических знаний в Египте как в более древние, так и в более поздние времена. После воцарения Птолемеев начинается чрезвычайно плодотворный синтез египетской и греческой культур.