Доску дленой 215.16 разрезали на две части одна часть в 2.3 раза больше второй какова длина каждой части

Х- длина одной части. 2,3х - длина второй части х+2,3х=215,16 3,3х=215,16 х=215: 3,3 х=65,2 - длина одной части 2,3·65,2=149,96 - длина второй части

    1)75,12             2)6,70                 3)0,056   *         14                 *240                   *       15                                     30048             2680                         280     +7512               +1340                       +056                           1051,68             160800=1608           0,840=0,84     4)86,6               5)123,3               6)90,5           *4,3                   *1,33                   *2,58                                       2598                   3699                   7240 +3464                 +  3699                 +4525                 1233                     1810   372,38                                                   163,989             233,490=233,49

на следующий день, в понедельник, malisse, веселый и corbot ontoccupe гостиный двор recreation школе. они по-laient bas1. время от времени они оборачивались заполнения, если никто их не слушал. без сомнения, они имели большую тайну было бы communiquer2.- итак, мы согласны: было время ужина, она действует на все три. что каждый приносит то, что он может! андрея, их новый одноклассник, lesoccupait много. этот сын молчит, не хорошо avecses рыжие волосы, никогда не время, чтобы играть apresles классов. они узнали, что возраст четырех лет, andreavait потерял своих родителей. он жил теперь с songrand- быстро проходит через город. вот и улица bienconnue. к счастью, что он не понравился с plusieursjours. его штаны не будет trempe3, и, завтра, avantl'школа, он не будет чистить обувь. он montel'лестнице. что это высоко, это мансарда! больше он поднимается,тем больше он будет медленно. вчера, в день было плохо. cette16unite 1lecture 21maladie grand- друзей? он не имеет! мы nel'не он не может играть, как другие. номер его большой-отец сидит в старом кресле: он спит. андрей сделал несколько шагов в сторону кухни, ноон не может не tabouret4qui бы renverse5avec большую шума. grand-pere открывает глаза.- это ты, андрей? о! я endormi6.- я не хотел тебя понимают, grand-pere.- в этом нет ничего. я не могу спать весь день.я спать не буду ты был хороший journeea школы? - меня, да и тебя, grand-pere, ca будет лучше? - ах, да, мой маленький, это будет намного лучше.сейчас, стучит в дверь. - кто может прийти к нам? и в это время? думаю, андрей. - входите! -сказал он вслух.дверь сын парировал, а затем второй,и еще третий. каждый из них имеет небольшой paqueten вечер, сэр. , андрей! это твои друзья, не так ли? tresheureux с вами познакомиться, господа. andre,дает стульями, a эти господа.17andre просто. друзья его? corbot, malisse и веселый сидели. они sontregardes время, а затем весельчак сказал: - мы пришли сюда вчера совершенно случайно.мы расположены болен, господин, и мы avonsdecide прийти еще раз. в этот раз aiderandre.- у нас приносит что-то для андре, и вам, шоколад, несколько апельсинов, мкт-, андрей имел друзей! часто, после классов, cloujas ей делать lesdevoirs, она сопровождала его домой. в chemin7, они faisaientles гонок вместе. другие мальчишки aussileur друга столько, сколько они pouvaient8. бонно пришел jourpour сделать небольшой ремонт: окна, железо-mait зла, утюг repasser9qui не грел он etaithabitue эти небольшие работы. это был он всегда делал дома. однажды андрей было просто, чтобы выне найти свою обувь. это правда, что они etaientvieilles и на следующий день, cloujas был rapportees.но это были не такие же ботинки! они etaientreparees, они блестели, как если бы они были стал улыбаться. ему кажется, что он имеет forcesnouvelles. эти силы его приходят группы друзей.да, действительно, можно сказать, что "в единстве-сила".