Втреугольнике abc угол a в 3 раза больше угла b . а угол c в 6 раз больше угла b.вычислите величины углов треугольника abc

Составим уравнение: a+b+c=180,тоесть a+3a+6a=180 10a=180 a=18 тоесть угол a=18,угол b=54,угол c=108 вот и все! ; 3

Аліса — семирічна дівчинка, якій наснилися пригоди в підземній країні чудес і задзеркаллі, де вона зустрілася з різноманітними казковими і фантастичними персонажами, що живуть по своїй особливій логіці і весь час спантеличують розумну юну вікторіанку. будучи втіленням всіх дитячих вікторіанських чеснот: чемності, привітності, скромності, стриманості, серйозності, відчуття власної гідності, аліса одночасно зберігає в собі ту безпосередність і душевну відвертість. світ нонсенсу, куди потрапляє аліса, часто дратує її, дивні персонажі, з якими вона зустрічається, як правило, прискіпливі, дратівливі і образливі, проте їй вистачає здорового глузду, щоб примиритися з ситуацією, зуміти перевести розмову на іншу тему, дивуючись дивацтву світу, що відкривається перед нею, одночасно приймати його таким, як він є. адже незважаючи на всю його дивність і уявну нез’ясовність, у світі чудес і задзеркалля царює своя бездоганна логіка. це світ, де все розуміється буквально, де метафора позбавляється свого переносного значення, внаслідок чого каламбур таким навіть не відчувається, де парадокс виявляється результатом бездоганної логічної побудови. у забавних же пародійних віршах, що рясно зустрічаються в тексті, в знайомих за оригіналом логічних і граматичних зв’язках раптом виявляються зовсім інші, а то й просто безглузді слова.

Рассмотрим первую ситуацию, когда пассажир просто стоит на движущемся вниз эскалаторе, скорость которого равна 32 м/мин, а длина - это 96 м. тогда этот пассажир спустится за 96/32 = 3 минуты. теперь рассмотрим вторую ситуацию, когда человек идет со скоростью 16 м/мин вниз по тому же эскалатору. при этом, так как он идет вниз, то движется быстрее, а значит, скорости человека и эскалатора надо сложить, чтобы получить скорость приближения человека к поезду. тогда человек спустится к поезду за 96 / (16 + 32) = 96 / 48 = 2 минуты. найдём разницу во времени движения человека, стоящего на эскалаторе, и человека, идущего по эскалатору: 3 - 2 = 1 (минута). ответ: человек, идущий по эскалатору, спустится на 1 минуту быстрее, чем человек, стоящий на эскалаторе.