Заррание .в классе 60% процентов учащихся учатся на "4"и на "5".остальные 14 человек имеют "3".сколько всего учащихся в классе?

Ясно, что остальные 14 учащиеся это 40%, или 2/5 значит 14: 2=7, с это выясняем что 7 учеников это 1/5 учеников класса, естественно это умножаем на 5 получается 35 учащиехся, !

Відповідь:

1) Верно.

2) Верно.

3) При а < 0 верно, а при а >=0 не верно.

Покрокове пояснення:

Если взять два любых числа, например 2 и 3, то 2 < 3. Если взять обратные величины этих чисел 1/2 и 1/3, то получим, что 1/2 > 1/3 ( 1/2 = 0,5; 1/3 = 0,3(3) ). Чем больше число, тем меньше его обратная величина. В этом случае знаки > и < меняются местами.

1) 2 <= а < 3

1/2 >= 1/а > 1/3

Верно.

2) -2 < а < -1

-1/2 > 1/а > -1

Верно.

3) -3 < а < 3

Если а < 0, то:

-1/3 < 1/а < 1/3

Верно.

Если а > 0, то:

-1/3 < 1/а > 1/3

Указанное в задаче решение не верно.

Если а = 0, то получаем при делении на нуль бесконечность, тоже не верно.

ответ: на множестве натуральных чисел всегда возможны только сложение и умножение.

Пошаговое объяснение:

Во множестве натуральных чисел возможно выполнение только следующих действий:

1) сложение - возможно всегда, т.к. при сложении натуральных чисел получают всегда натуральное число: 56 + 34 = 90;

2) умножение - возможно всегда, т.к. при умножении натуральных чисел получают всегда натуральное число: 5 · 4 = 20;

не всегда выполнимы:

1) вычитание - если вычитать большее число из меньшего, то получим целое число: 5 - 13 = -8, а -8 - целое число, а не натуральное; 45 - 34 = 11 - натуральное;

2) деление - если нет деления нацело: 45 : 5 = 9 - деление нацело;

   45 : 4 = 11,25 - нет деления нацело.