Записать рассуждение в логической символике и проверить правильность рассуждения методом куайна, методом редукции и методом резолюций. «муравей поднимет соломинку, если ее вес не превышает собственный вес муравья более, чем в 10 раз. муравей не будет поднимать соломинку, если она ему не нужна. муравей не стал поднимать соломинку. значит, либо соломинка слишком тяжелая, либо муравью не нужна соломинка.» нужно поправить решение

пло́щадь плоской фигуры — аддитивная числовая характеристика фигуры, целиком принадлежащей одной плоскости. в простейшем случае, когда фигуру можно разбить на конечное множество единичных квадратов, площадь равна числу квадратовплощадь — это вещественнозначная функция, определённая на определённом классе фигур евклидовой плоскости, такая что: (положительность) площадь неотрицательна; (нормировка) квадрат со стороной единица имеет площадь 1; конгруэнтные фигуры имеют равную площадь; (аддитивность) площадь объединения двух фигур без общих внутренних точек равна сумме площадей.определённый класс должен быть замкнут относительно пересечения и объединения, а также относительно движений плоскости и включать в себя все многоугольники. из этих аксиом следует монотонность площади, то естьесли одна фигура принадлежит другой фигуре, то площадь первой не превосходит площади второй: чаще всего за «определённый класс» берут множество квадрируемых фигур. фигура называется квадрируемой, если для любого существует пара многоугольников и , такие что и , где обозначает площадь ..две фигуры называются равновеликими, если они имеют равную площадь.

2

Пошаговое объяснение:

У кубических уравнение действительных корней может быть с 0 по 3.

х³ - 3х + 2 = 0

х(х² - 3) + 2 = 0

х(х² - 3) = -2

Что бы х(х² - 3) была отрицательным нужно, что бы х или х² - 3 были отрицательными.

Таким образом мы получаем две системы.

{х < 0

{х² - 3 > 0

и

{x > 0

{х² - 3 < 0

Решив эти две системы вы получите:

х∈(-∞; -√3) и x∈(0; √3)

В итоге х∈(-∞; -√3)∪(0; √3)

х должно быть целым, так как при нецелом х возведённый в квадрат целым он не станет и при умножение на нецелое число целым он не станет, а -2 это целое число.

Дробные и корневые корни тоже невозможны так, как в конце концов вам придётся результат полученный в скобках домножить на х, при таком умножение целое число не получится.

х∈(-∞;-2]∪(0; 1]

Если х положительное число, то только 1 и если вы подставите 1, то вы получите первый корень уравнения.

Всё положительных корней больше быть не может.

Если х отрицательное число, то он может быть бесчисленным количеством числе, но так как это кубическое уравнение, а оно выглядит как парабола на графике, только отрицательная ветвь по ОХ смотри в противоположную сторону относительно положительной ветви ОХ, а мы  рассматриваем только отрицательные х, значит мы рассматриваем только одну ветвь.

Ветви в параболе стремятся вверх с увеличением х.

Следовательно, как только значение х в х(х² - 3) по модулю будет больше чем 2, то последующие х по модулю в х(х² - 3) будут больше, чем 2, а значит их можно не рассматривать.

Подставим наименьшее число по модулю из (-∞; -2]

-2((-2)² - 3) = -2.

Вот нашёлся ещё один корень.

Подставим следующее значение по модулю.

-3((-3²) - 3) = -3(9 - 3) = -3 * 6 = -18

-18 > -2 по модулю, следовательно, остальные х буду ещё больше чем 2 по модулю.

х = 1, -2.

Два действительных корня.