Выписать рецепт на латинском языке. выписать 20 мятных таблеток, содержащих мятное масло 0, 0025г, сахар 0, 5 г. назначить при тошноте

Xx, tabellas peppermint oleum mint praecipere 0,0025 g 0.5 g sugar assign nausea

По горизонтали: 1. на кустах тепличных красные плоды,толстые, пузатые, узнаешь их ты? как большие ягоды на веточках висятс нетерпеньем просятся в овощной салат.- помидор –2. он никогда и никогоне обижал на свете.чего же плачут от негои взрослые и дети? - лук –3. длинным вырастаети пол грядки занимает.этот овощ тыквы брат,летом все его едят. кабачок…- цуккини4. была зеленой маленькой,потом я стала аленькой,на солнце почернела я,и вот теперь я спелая.- вишня –5. огурцы они как будто,только связками растут,и на завтрак эти фруктыобезьянам .- банан –6. красная девица росла в темнице,люди в руки брали, косы рвали.сама в земле — коса наружи.сидит девица в темнице — коса на улице.- редька –7. близнецы на тонкой ветке,все лозы родные детки.гостю каждый в доме рад.это сладкий …- виноград –8. он кусает – но не пес.зубок есть. но, где же рот? белый носит сюртучок.что это…- чесночок –9. в огороде — желтый мяч,только не бежит он вскачь,он как полная луна,вкусные в нем семена.- тыква –10. он в борще незаменим,кетчуп тоже дружит с ним,любим мы всем сердцемблюда с красным.- перцем – (перец)по вертикали: 1. золотист один бочок,красноват другой бочок.посередине, в серцевине – притаился червячок.- яблоко –2. наши поросятки выросли на грядке,к солнышку бочком, хвостики крючком.эти поросятки играют с нами в прятки.- огурец –3. вкусный овощ, точно есть,знает каждый его здесь.он сиреневый такой, странный, небольшой.можно и , и сварить,и на грядке вновь его полить.угадаем вместе мы,овощ нашей всех мечты.- баклажан–4. на сучках висят шары,посинели от жары.- слива -5. желтая лампочка висит.скушать нам ее велит.- груша –6. это что за чудеса? на траве лежит звезда! может, это дивный сон? нет, ведь это…- патиссон –7. круглая, да не мяч, желтая, да не масло, сладкая, да не сахар. с хвостиком, да не мышь.- репа –8. закопали в землю в маеи сто дней не вынимали,а копать под осень сталине одну нашли, а десять.- картофель – (картошка)

ответ:ну давай

Пошаговое объяснение:

1)(26,3+20,2+24,7+18):4=89,2:4=22,3 среднее арифметическое чисел

2)Известно, что всего в школе 800 учащихся, при этом количество пятиклассников составляет 12 процентов от всех учащихся. Находим сколько пятиклассников в школе. Записываем решение.

800 учащихся - это 100 %.

Х пятиклассников - это 12 %.

Х = 800 × 12 : 100 = 96 пятиклассников.

Значит, в школе 96 пятиклассников.

ответ: 96 пятиклассников.

3)100х42:60=70-объем бассейна

62,6*3=187,8 км за 3 часа

4)65*2=130 км за 2 часа

187,8+130=317,8 км всего

3+2=5 часов всего

317,8:5=63,56 км/час средняя скорость

5)80 деталей составляют 100% работы токаря, тогда 30% в первый день кол-во деталей:

80:100*30=24 штуки

24 детали - 60% работы за второй день, тогда кол-во дет. во второй день :

24:60*100=40 штук

Кол-во деталей за третий день - разность общего количества детай и деталей за первый+второй день:

80-24-40=16 штук

ответ: 16 деталей.