Вначале пути на спидометре автомобиля было 12 500 км.путь состоял из двух частей 600 и 1400 км. определите, каким было показание на спидомитре в конце пути

12500+500+1400=14400 начальное значение + два отрезка пути = показание в конце

свободное владение государственным языком;

общаться на иностранных языках и родном (если он отличается от государственного);

математическая компетентность;

компетентности в области естественных наук, техники и технологий;

инновационность;

экологическая компетентность;

информационно-коммуникационная компетентность;

умение учиться на протяжении жизни;

гражданские и социальные компетентности, связанные с идеями демократии, справедливости, равенства, прав человека, благополучия и здорового образа жизни, с осознанием равных прав и возможностей;

культурная компетентность;

предприимчивость и финансовая грамотность.

1 сентября 2019-го в Украине начинается не только новый учебный год, но и очередной этап внедрения масштабной реформы среднего образования.

Школьникам и их родителям эта реформаторская инициатива уже хорошо известна как новая украинская школа (НУШ).

Пошаговое объяснение:

НУШ — это главная реформа Министерства образования и науки под руководством уже бывшего министра Лилии Гриневич, начатая в последние годы и запланированная на десятилетие вперед.Ее ключевая цель — создать школу, «в которой будет приятно учиться и которая будет давать ученикам не только знания, как это происходит сейчас, но и умение применять их в жизни».

Теперь главная задача для учеников украинских школ — овладеть за 12 лет обучения не столько отдельными предметами, сколько так называемыми «компетентностями». Их перечень следующий:

свободное владение государственным языком;

общаться на иностранных языках и родном (если он отличается от государственного);

математическая компетентность;

компетентности в области естественных наук, техники и технологий;

инновационность;

экологическая компетентность;

информационно-коммуникационная компетентность;

умение учиться на протяжении жизни;

гражданские и социальные компетентности, связанные с идеями демократии, справедливости, равенства, прав человека, благополучия и здорового образа жизни, с осознанием равных прав и возможностей;

культурная компетентность;

предприимчивость и финансовая грамотность.

Каждая из таких компетенций — это комбинация знаний, умений, навыков, образа мышления, а также взглядов и ценностей. При этом в рамках одного школьного предмета ученики — в зависимости от формы подачи того или иного материала — могут овладевать сразу несколькими компетенциями.