Во 2а классе 8 мальчиков. это на 3 меньше, чем во 2б классе, а во 2в классе на 4 мальчика меньше, чем во 2б. сколько мальчиков во 2в классе? как составить схему к этой ?

2а-8мал 2б-5мал 2в-4мал

2а -  8маль. 2б - 8+3=11маль. 2в - 11-4=7маль.

Это отрывок из моего проекта. может быть пригодится! =) «речь – это убранство души» (сенека), «язык – это одежда мыслей» (джонсон). эти изречения живут веками. каковы же тенденции «моды» в начале xxi века, какие эксклюзивные «наряды» может продемонстрировать наш язык? судьба языка – тема, которая не может оставить равнодушным. очевидно, что язык существенно изменяется прямо на глазах нашего поколения. радоваться этому или огорчаться? бороться с изменениями или принимать их? язык как средство общения постоянно претерпевает изменения, это процесс естественный и закономерный. однако динамика языкового развития в последние десятилетия столь ощутима, что не оставляет никого равнодушным. об этом свидетельствуют дискуссии на страницах газет, телепередачи, посвящённые проблемам современного языка, работы известных лингвистов. общество беспокоит возросшая языковая агрессия, чистота языковой среды и др., т.к. всё это сказывается на морально-этических нормах общества. «обеспокоенность общественности судьбой языка хотя и имеет серьёзные основания, но не учитывает, что лежат они несколько в стороне от собственно языковой сущности»,- замечает доктор филологических наук н.с. валгина. язык активно меняется. он становится более мобильным, экспрессивным, натуральным и жизненным. но, в то же время, вызывает беспокойство засорение языка заимствованными словами и вульгаризмами. в итоге, можно вывести пути повышения речевой культуры говорящих. если принять во внимание важность заботы о языке, то вполне возможно улучшить положение дел с культурой речи. для этого необходимо: разъяснить лицам, чьи выступления в центр общественного внимания, необходимость бережного отношения к родному языку; руководители средств массовой информации должны осознать необходимость качественной редакторской работы над стилем публикуемых текстов; пропагандировать классическую ; обеспечить библиотеки новыми словарями и учебниками по языку и культуре речи; подготовить и издать новую редакцию официального свода правил орфографии и пунктуации; необходимо постараться соблюдать нормы языка и культуру речи. также, я считаю, чтобы прекратить «засорение» языка, нужно как можно больше внимания уделять культурной жизни подростков. например, в школах на уроках языка проводить занятия по темам: “толерантность”, “эффективные коммуникации” и “развитие культуры речи”. также организовывать мастер-классы по актерскому мастерству и журналистике, как можно чаще посещать театры.

Смотришь на график и находишь точно известную точку. В данном случаи 10 минут и 4 км на первом графике и 10 минут, 2,4 км на втором. Ищем скорость=Путь / время

4/10=0,4(км/мин)

2,4/10=0,24(км/мин)

Находим разность скоростей (от большей скорости отнимаем меньшую)

0,4-0,24=0,16(км/мин) - разность скоростей.

и по формуле время=путь / скорость находим промежуток времени, через который между велосипедистами будет 4 км, т. е. 4 км это и есть наш путь в данный момент.

4 / 0,16=25 (минут) Если просят, то просто ещё переводишь ответ в систему СИ и всё.

ответ: 25 мин или 1500с