Субботним утром школьники отправились в лес, где собрались изучить жизнь лесных муравьёв. они прошли две пятых расстояния от школы до леса за 2 часа, шагая со скоростью 3 км в час, потом они устроили пятнадцатиминутный привал а прошли оставшееся расстояние с той же скоростью. сколько времени заняла дорога в лес?

3км/ч*2ч=6км (прошли за 2 часа)

6км/ч=2/5 пути или 6000м=2/5 пути

оставшийся путь 9000м

9000м/3000м/ч=3 часа(остав.путь)

2часа+15мин+3 часа=3часа 15 мин(весь путь)

 

каждый из когда был и есть учеником.все,все мы былали в школе,ни раз,ни два раза.так какова же наша роль? чему мы учимся? как ведем себя?

каждый,каждый ученик обязан стараться вести себя прилично в обществе перед людьми,этому нас учат в школе.

моя роль и роль всех детей в школе -это учеба,поведееие и отношение.

мы должны стараться получать знания,ведь они нам понадобятся,всегда,в любом случае!

на счет поведения,мы должны быть дисциплинированы.должны хорошо везти себя хорошо.поведение -это не только дисциплина,но и отношение,хорошее отношение к людям!

все,все и даже больше входит в наши обязонасти!

мы должны всегда,учиться! учение-свет,а не учение-тьма!

 

пожплуйста: )

1)(если трапеция равнобедр)  высоты провести. далее: получатся два прямоугольных треугольника. сторону одного треугольника высчитать несложно: из большего основания вычесть меньшее и разделить на два.(если трапеция равнобедр)   (сторона прямоугольного треугольника) по формуле: квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, где гипотенуза- боковая сторона трапеции2) трапеция прямоугольнаяпусть a-меньшее основание, b - большее основание, с - боковая сторона. опустим перпендикуляр от конца а на b. h - высота. высота разделила основание на два отрезка, длина меньшего: (b-a)/2. рассмотрим треугольник составленный из высоты, боковой стороны и части основания. по теореме пифагора: h^2 + (b-a)/2)^2=c^2, с=√(h^2+(b-a)/2)^2) с=√(17^2+(14/2)^2))=√(289+49)=√338