Назови обобщающим словом. например: сыроежка, мухомор, грибы. малина, клубника - пчела, бабочка- блюдце, кувшин- пила, отвертка- саратов, тверь- франция, китай- кабачок, перец- коза, овца- учитель, повар- джинсы, юбка- дрозд, синица- сапоги, туфли- кресло, шкаф- кукла, юла- петя, артем- волга, дон- дождь, снег- груша, персик-

Малина,клубника-ягоды пчела,бабочка-насекомые блюдце,кувшин-посуда пила,отвертка-инструменты саратов,тверь-города франция,китай-страны кабачок,перец-овощи коза,овца-животные учитель.повар-профессии джинсы,юбка-одежда дрозд,синица-птицы сапоги.туфли -обувь кресло,шкаф-мебель кукла,юла-игрушки петя,артем-имена волга,дон-реки дождь,снег-природные осадки(погода) груша,персик-фрукты! стыдно не знать!

Малина, клубника -ягоды пчела, бабочка-насекомые блюдце, кувшин-посуда пила,отвертка-инструменты саратов,тверь-города франция, китай-страны кабачок,перец-овощи коза,овца-животные учитель,повар-профессии джинсы,юбка-одежда дрозд,синица-птицы сапоги, туфли-обувь кресло,шкаф-мебель кукла,юла-игрушки петя,артем-имена волга,дон-реки дождь,снег-осадки груша,персик-фрукты

1)  эпос, сказки, легенды, предания мифологические образы, сюжеты, отражающие религиозные взгляды своего времени, вошли в гуманитарную культуру различных народов - в , живопись, музыку, скульптуру.  2) важной миссией культуры и религии, приобретающей в современном мире небывалую актуальность, выступало и выступает формирование сознания единства человеческого рода, значимости общечеловеческих нравственных норм, непреходящих ценностей.3) родственность, близость и взаимосвязь культуры и религии состоит в том, что они решают сходные мироуяснения и воздействия на сознание, поведение людей.

№1 u1=60 м/мин u2=70 м/мин t = 10 мин s = ? м (60+70)*10=1 300  ответ: расстояние между домами девочек - 1 300 м. №2 u1 =20 км/ч u2 = 25 км/ч s = 900 км t = ? ч 900/(20+25)=20 ответ: 900 км между будет через 20 ч №3 u = 695 км/ч t = 6 ч s = ? км 695*6=4 170 км ответ: самолет пролетит 4 170 км №4 s = 3 800 км t = 40 ч u = ? км/ч 3800/40=95 км/ч ответ: скорость поезда - 95 км/ч №5 u1 = 700 км/ч u2 = ? км/ч t1 = 6 ч t2 = 7 ч s = ? км 700*6/7=600 км/ч ответ: другой самолет летел со скоростью 600 км/ч